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pro vyhledávání: '"mediaciones tecnológicas"'
Autor:
Jesús MARTÍN-BARBERO
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 10, Iss 1, Pp 19-31 (2017)
Las mediaciones tecnocomunicativas que experimentan los jóvenes a través de los nuevos artefactos tecnológicos, les permiten establecer novedosas relaciones con la lectura y la escritura y, en consecuencia, con el conocimiento. Estas formas chocan
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https://doaj.org/article/937d3b98164c4f35ad2b41f78ac16468
Autor:
Belén Fernández Massara
Publikováno v:
Revista Argentina de Estudios de Juventud, Iss 12 (2019)
En este trabajo, la autora analiza las transiciones que emprenden los sujetos juveniles hacia experiencias sostenidas de apropiación de las tecnologías interactivas, encuadradas en el Programa Conectar Igualdad en dos etapas (2011 a 2013 y 2014-201
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https://doaj.org/article/51068e177baf4cc1a034e8fc3c7a3ffc
Autor:
Alejandro Castillejo-Cuéllar
Publikováno v:
Papeles del CEIC: International Journal on Collective Identity Research, Vol 2013, Iss 1, Pp 1-40 (2013)
Este texto explora —en el contexto del proceso instaurado por la puesta en marcha de la llamada Ley de Justicia y Paz en Colombia, encargada de administrar “la reincorporación de miembros de grupos armados organizados al margen de la ley”
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https://doaj.org/article/88ce7c7ff9b24b53b906a326b3d5fe3d
Autor:
Edgar Diego Erazo Caicedo
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 7, Iss 2, Pp 1303-1329 (2009)
Los procesos de subjetivación juvenil contemporáneos están siendo acelerados y transformados vertiginosamente a raíz de su interacción cotidiana con las mediaciones tecnológicas, particularmente las TIC y los new media. Para comprender mejor di
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https://doaj.org/article/48894928b27e4f62beb9f218b92ce353
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 5, Iss 2, Pp 723-754 (2007)
Una investigación fenomenológica, adelantada desde la perspectiva latinoamericana de los Estudios Culturales en Pereira y Dosquebradas, en el Departamento de Risaralda, Colombia, tendiente a comprender la relación entre mediaciones tecnológicas y
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https://doaj.org/article/36aefa3470594742b2ea897f3271164a
El poder de las chicas brasileñas en un campo de roca: Un enfoque contemporáneo del 'Do-It-Yourself'
Publikováno v:
Revista FAMECOS; Vol. 28 No. 1 (2021): Single Volume; e38841
Revista FAMECOS; Vol. 28 Núm. 1 (2021): Número Único; e38841
Revista FAMECOS; v. 28 n. 1 (2021): Número Único; e38841
Revista FAMECOS: Mídia cultura e tecnologia
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Revista FAMECOS; Vol. 28 Núm. 1 (2021): Número Único; e38841
Revista FAMECOS; v. 28 n. 1 (2021): Número Único; e38841
Revista FAMECOS: Mídia cultura e tecnologia
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
In this article we discuss gender inequalities in rock through the case of Girls Rock Camp (and their predecessor Riot Grrrl) as a stage of renegotiation of that identity. We address ourselves to Girls Rock Camp Porto Alegre, and through a methodolog
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::552967701fda57b1a11f288abceebb41
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistafamecos/article/view/38841
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/revistafamecos/article/view/38841
Publikováno v:
Repositorio Institucional Unicórdoba
Universidad de Córdoba
instacron:Universidad de Córdoba
Universidad de Córdoba
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La Educación Física ha visto impactada su didáctica tradicional por las mediaciones tecnológicas a raíz de los efectos del confinamiento obligatorio generado por la pandemia de la COVID – 19. El repentino salto de las canchas y patios escolare
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b4730a80955c90b07293bf371e4c4c4c
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4273
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4273
Autor:
Olaya Boyacá, Diana Marcela
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Esta investigación, pretendió desarrollar en niños de grado tercero, un pensamiento crítico por medio de diferentes estrategias metodológicas con mediaciones tecnológicas; a partir de tres categorías, como son: cognitiva, reflexiva y creativa;
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cda7acfd5b46d1035a2c4b5da8c7d2b2
Autor:
Magister en Educación, Osorio Sánchez, Ana Mileidy, Díaz Córdoba, Luz Estella, Güeto Osorio, Daniel Felipe
Publikováno v:
Repositorio Universidad Pontificia Bolivariana
Universidad Pontificia Bolivariana
instacron:Universidad Pontificia Bolivariana
Universidad Pontificia Bolivariana
instacron:Universidad Pontificia Bolivariana
181 páginas El presente documento da a conocer aspectos encontrados durante la aplicación de la investigación realizada en la Institución Educativa San Vicente Ferrer, ubicada en el municipio de San Vicente Ferrer en el oriente antioqueño. La in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ca2efd6cec1790cc8242892b49509a5d
espanolEl preescolar va desde los 3 hasta los 5 anos, periodo en que el nino se interesa por descubrir, es curioso, necesita conocer y aprender. A partir de esta etapa el ser humano puede aprender el uso adecuado de las mediaciones tecnologicas, vist
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e444552d38f6fcc5702fc07b4febf3e
https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/6001
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