Zobrazeno 1 - 1
of 1
pro vyhledávání: '"meaning-making recourses"'
Autor:
Eliasson, Ronja
Tidigare forskning visar att lärare med hjälp av multimodalitet och meningsskapande resurser kan skapa meningsskapande undervisning som främjar elevers lärande men att det finns hinder i form av lärares kompetens och tolkning av styrdokumenten.
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61760
