Desempenho no teste de raven: diferenças entre crianças-adolescentes com transtorno do espectro autista e com dificuldades de leitura

Autor: Juliana Burges Sbicigo, Cleonice Alves Bosa, Denise Ruschel Bandeira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul Porto Alegre Brasil, Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira, Jerusa Fumagalli de Salles

Publikováno v: Avaliação Psicológica, Vol 18, Iss 2, Pp 192-200 (2019)

Esse estudo comparou o desempenho de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e com Dificuldades de Leitura (DL) no Teste de Matrizes Progressivas Coloridas de Raven (MPCR). Participaram 70 crianças e adolescentes, entre set

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8fb6daa406fd46d5b4ff92ce4021c839

Propriedades Psicométricas da Forma Geral das Matrizes Progressivas de Raven numa amostra portuguesa

Autor: Inês Queiroz-Garcia, Helena Espirito Santo, Catarina Freitas Pires

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social, Vol 7, Iss 1 (2021)
Portuguese Journal of Behavioral and Social Research; Vol. 7 No. 1 (2021): May; 84-101
Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social; Vol. 7 N.º 1 (2021): Maio; 84-101

Objective: Psychometric properties of Raven's Standard Progressive Matrices in a Portuguese community sample were investigated. Method: The sample consists of 522 people (250 men and 272 women), aged between 12 and 95 years. All participants complete

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::05c75971edd09f06ec3cc8d0c283f2c1
http://repositorio.ismt.pt/jspui/handle/123456789/1360

Relaciones entre los testes de Bender y Matrizes Progressivas Coloridas de Raven en la evaluación de la inteligencia

Autor: Fermino Fernandes Sisto, Daniel Bartholomeu, Fabián Javier Marín Rueda, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Ana Paula Porto Noronha

Publikováno v: Interação em Psicologia, Vol 12, Iss 1 (2008)

Esta pesquisa estudou as relações entre o Teste Gestaltico Visomotor de Bender avaliado conforme o Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG) e as Matrizes Progressivas Coloridas de Raven. Participaram desta pesquisa 280 sujeitos com idades variando de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/979058e7c4224606aa59e4242b7aae51

Comunicação alternativa e ampliada e o desenvolvimento intelectual de crianças e adolescente com paralisia cerebral no Brasil

Autor: M. M. Gusso, Percy Nohama

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Issue: 22, Pages: 73-79, Published: DEC 2018
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 22 (2018)

Crianças e adolescentes com paralisia cerebral e privados de comunicação efetiva podem também ter seu desenvolvimento intelectual dificultado. O objetivo desta pesquisa foi avaliar o desenvolvimento intelectual de crianças e adolescentes com par

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bf91a36030c5832d51025653f09db8fc
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/71825

Estrutura Fatorial das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven

Autor: Monalisa Muniz, Cristiano Mauro Assis Gomes, Sonia Regina Pasian

Publikováno v: Psico-USF, Volume: 21, Issue: 2, Pages: 259-272, Published: AUG 2016
Psico-USF v.21 n.2 2016
Psico-USF
Universidade São Francisco (USF)
instacron:USF
Psico-USF, Vol 21, Iss 2, Pp 259-272 (2016)

This study's objective was to verify the factor structure of Raven's Coloured Progressive Matrices (CPM). The database used included the responses of 1,279 children, 50.2% of which were males with an average age of 8.48 years old and a standard devia

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36f626c46dce87fa5537cd0d4c94b834
https://doi.org/10.1590/1413-82712016210204