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pro vyhledávání: '"matrículas"'
Autor:
Theresa Adrião
Publikováno v:
Fineduca, Vol 14 (2024)
O texto resulta de pesquisa documental, modalidade Estado da Arte, construída a partir de mapeamento de publicações relacionadas à escolha da escola localizadas em três bases de dados: Web of Science (WoS); Scielo-br e Catálogo de Teses e Disse
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/194605e5b7d74a7bb7478cec74d24909
Autor:
Maria Elcineide de Albuquerque Marialva, Alcemir Pantoja Rodrigues, Perla Sofia Andrade de Aquino
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 1, Pp 361-378 (2021)
O estudo investiga o movimento das matrículas da educação básica estadual e municipal em Roraima a partir da implementação do Fundeb no período de 2009/2019, considerando a dinâmica de divisão de responsabilidades entre as redes de ensino na
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/08e4b56f7e0c4a3e9f11040f0a5d8249
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 1, Pp 243-261 (2021)
Este artigo analisa os efeitos da política de fundos no processo de municipalização do ensino fundamental no estado do Piauí entre 1997 e 2019. Tomou-se como ponto de partida o novo financiamento da educação pública no Brasil (Fundef/Fundeb).
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f159dd7dc4840ef995a00631a3a8150
Publikováno v:
Plural, Vol 29, Iss 01 (2022)
Nas últimas décadas, observou-se uma expansão global das vagas nos sistemas de ensino superior de vários países, o que foi acompanhado de um processo de crescente mercantilização nesse segmento da educação. Isto é, cada vez mais, a iniciati
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29ac0eee7986491784490d8aec4b411d
Autor:
Nalú Farenzena
Publikováno v:
Fineduca, Vol 10 (2020)
Desde 1997 o Brasil conta com fundos contábeis no financiamento da educação básica, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef, de 1997 a 2006) e o Fundo de Manutenção e Desenvolvim
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ce03f3f7dfc4099ba3574a7464974e1
Autor:
Nalú Farenzena
Publikováno v:
Fineduca, Vol 10, Iss 0 (2020)
Since 1997, Brazil has counted on accounting funds to finance basic education, the Fund for the Maintenance and Development of Elementary Education and the Valorization of Teaching (Fundef, from 1997 to 2006) and the Fund for Maintenance and Developm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b7874c3acdbf4e04aefd73737fed9b39
Publikováno v:
Investigación e Innovación en Ingenierías, Vol 7, Iss 1, Pp 133-141 (2019)
Objective: To develop two algorithms to evaluate through the comparison the performance of the Discrete Wavelet Transform (DWT) and Digital Image Correlation (DIC) techniques for the recognition of patterns, and more specifically the automatic recogn
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https://doaj.org/article/88d3865744d14e11ac5e739be4a2b81c
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 11, Iss 1 (2019)
Ir ao encontro das necessidades dos estudantes tornou-se uma tarefa complexa nos nossos dias. O estudante actual deseja conveniência, um currículo estandardizado e valor de retorno do seu grau académico. São “clientes” pelos quais as institui
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https://doaj.org/article/069b9b498a8d4f3f91e89a70629dd9ad
Publikováno v:
Plural; v. 29 n. 01 (2022): Transformações recentes na educação superior brasileira; 14-35
Plural; Vol. 29 No. 01 (2022): Transformações recentes na educação superior brasileira; 14-35
Plural; Vol. 29 Núm. 01 (2022): Transformações recentes na educação superior brasileira; 14-35
Plural (São Paulo. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Plural; Vol. 29 No. 01 (2022): Transformações recentes na educação superior brasileira; 14-35
Plural; Vol. 29 Núm. 01 (2022): Transformações recentes na educação superior brasileira; 14-35
Plural (São Paulo. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
In recent decades, there has been a global expansion of vacancies in higher education systems in several countries, which has been accompanied by a process of growing commodification in this segment of education. That is, the private sector has incre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8d927a2a0caa78465587cfa64d800a40
https://doi.org/10.11606/issn.2176-8099.pcso.2022.193022
https://doi.org/10.11606/issn.2176-8099.pcso.2022.193022
Publikováno v:
Interfaces da Educação, Vol 7, Iss 19, Pp 251-274 (2016)
Este artigo é parte da dissertação intitulada “Inclusão Escolar no Período de 2009 a 2013 sob a Perspectiva das Matrículas no Censo Escolar no Brasil”, e tem como objetivos analisar os efeitos da “Política Nacional de Educação Especial
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https://doaj.org/article/57e54756a07a4b69abeef824405f5dea