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Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 35 (2024)
Este estudo analisa o cumprimento das metas do Plano Nacional da Educação (PNE) 2014-2024 para a educação superior. Procura-se avaliar a evolução do Plano até 2021, focando nas metas relacionadas à graduação e formação de docentes para o
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https://doaj.org/article/9b6afb97c2724f5a92d4b3ae8d6fd22c
Publikováno v:
Signo, Vol 48, Iss 93, Pp 9-23 (2023)
Na Holanda, a maioria das crianças surdas e com deficiência auditiva (SDA) segue a educação regular, sem instrução direta em língua de sinais. Embora as escolas para surdos possam oferecer educação bilíngue bimodal, há um movimento geral e
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https://doaj.org/article/c3342b7423964254bdaecb9392852943
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 8, Iss 1 (2024)
Este artículo presenta una revisión estructurada de la literatura sobre los factores que contribuyen a la disminución de la matrícula universitaria debido a la deserción, empleando la declaración PRISMA como modelo. Esta revisión considera un
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https://doaj.org/article/9fbf8c7c36124bd0b1d8e605267ac6ff
Publikováno v:
Tecnociencia, Vol 26, Iss 1 (2024)
El artículo presenta un modelo matemático basado en ecuaciones diferenciales ordinarias para analizar la dinámica del número de estudiantes en la Licenciatura en Docencia de Matemática en términos de su matrícula, reprobación, deserción y ap
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https://doaj.org/article/a216f8da653b4bf9ac01c3ab0ae187dd
Autor:
Luis Alberto Gonzáles Araujo, Sonia Alexandra Jaimes Suárez, Luz Marina Patiño Nieto, Joseph Voelkl Peñaloza, Carolina Rico Restrepo
Publikováno v:
Ingeniería Industrial, Iss 43, Pp 201-225 (2022)
El presente documento es producto del trabajo colaborativo en REDIN, la red de programas de ingeniería industrial del nodo centro de Colombia de ACOFI, y el resultado de un proyecto de investigación articulado con el Consejo Profesional Nacional de
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https://doaj.org/article/b5e7b05c42504f0781375c43cd82e26b
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 4 (2023)
La escolarización en el período extraordinario o movilidad del alumnado es uno de los procesos menos abordados desde la investigación en el ámbito educativo (Carrasco et al., 2012). Diversos autores (Aramburu, 2002; Bonal y Zancajo, 2020; Piemont
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https://doaj.org/article/9dd89971cabb4cc093871c908796e8c4
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 28, Iss 104 (2023)
En el Ecuador, el número de estudiantes que han ingresado a universidades privadas ha ido en aumento en las últimas décadas debido a la falta de cupos en las universidades públicas ecuatorianas. Debido a esto, Los cobros por pensiones universitar
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https://doaj.org/article/6f9d6436b20845128b679d7479b42c79
Publikováno v:
Roteiro, Vol 47 (2022)
O artigo analisa a repercussão das ações do diretor escolar na gestão das turmas de extensão de matrícula de ensino médio da rede estadual de ensino do Ceará em cinco municípios e 21 distritos de diferentes regiões do estado. Trata-se de um
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https://doaj.org/article/3370e0c39824408fb87d9f4819f8144c
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss n. esp. 3 (2022)
O artigo analisa os procedimentos de matrícula de escolas municipais do Rio de Janeiro. Partimos da ideia de que os gestores da Coordenadoria Regional de Educação (CRE) e das escolas são os burocratas responsáveis pela implementação da políti
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https://doaj.org/article/6aabac58ba4544188425422550c1e89b
Autor:
Iván Valdez-Bubnov
Publikováno v:
Espacio, Tiempo y Forma. Serie IV, Historia Moderna, Vol 0, Iss 32, Pp 123-160 (2019)
El presente estudio tiene el propósito de analizar la política industrial desarrollada por la monarquía hispánica para la producción de buques de guerra durante un largo siglo XVIII comprendido entre 1670 y 1834. Su hipótesis fundamental es que
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https://doaj.org/article/2b4cda6ee71b42e581ac6598463c41d4