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pro vyhledávání: '"mathematische Zugänge"'
Autor:
Koreuber, Mechthild
Publikováno v:
Emmy Noether, die NoetherSchule und die moderne Algebra; 2015, pI-XV, 15p
Autor:
Althöfer, Ingo, Voigt, Roland
Publikováno v:
Spiele, Rätsel, Zahlen; 2014, pI-XIX, 19p
Autor:
Kreisbeck, Carolin
Modern mathematical approaches to plasticity lead to non-convex minimization problems for which the standard methods of the calculus of variations are not applicable. In this thesis we consider geometrically nonlinear crystal elastoplasticity in two
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a6b189784d68a1378db12d6432c58f89
Autor:
Otto Kruse
Kritisches Denken wird heutzutage von Studierenden häufig eingefordert, ohne dass ihnen erklärt wird, was genau darunter zu verstehen ist. Otto Kruse zeigt auf verständliche Art und Weise, was kritisches Denken bedeutet und wie man seine eigenen M
Autor:
Madeleine Heichinger
Masterarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: Sehr gut, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien / Krems, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Masterarbeit ist es, herauszufinden, wie Lehrer•innen ihren Mathematikunterr
Substantielles fachliches Wissen ist eine notwendige Grundlage dafür, dass Lehrerinnen und Lehrer einen attraktiven und erfolgreichen Mathematikunterricht gestalten können. Wie aber muss dieses fachliche Wissen genau aussehen? Auf welche Weise wird
Autor:
Sonja Heering
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,3, Universität Duisburg-Essen (Didaktik der Mathematik), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der Arbeit ist es, eine Standortbestimmung vorzunehmen und einen Einblick in
Autor:
Brian Michael Bendis
ALLE GEGEN SUPERMAN! Lex Luthor und seine Legion of Doom verbünden sich mit Supermans neuer Gegnerin Red Cloud und dem mysteriösen Leviathan der bereits die wichtigsten Geheimdienste der Welt zu Fall gebracht hat. Gemeinsam greifen sie Metropolis a
Autor:
Laura Korten
Laura Korten untersucht, wie interaktiv-kooperative Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht zwischen Kindern mit und ohne Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung verlaufen. Im Fokus steht hierbei die Erforschung angeregter individuel