Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"mathematic course"'
Publikováno v:
Al-Jabar, Vol 12, Iss 1, Pp 71-81 (2021)
According to some studies on school student, the application of the STAD method in some subject can improve critical thinking ability. However, according to other studies, STAD in some subject for school students cannot improve critical thinking abil
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/94a667c0487d4ffc970d39f3628cd881
Autor:
Aydoğdu, Ayşegül
Dünya değişim ve gelişim göstermektedir. Değişen dünyaya uyum sağlamak amacıyla her alanda büyük değişiklikler gerçekleşmektedir. Dünyanın hızla değişmesi ve bütünleşmesi her alanda olduğu gibi eğitim sistemini de etkilemiş
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3678::763a65d97b6c76427b57aac97f4bac00
http://hdl.handle.net/11772/16004
http://hdl.handle.net/11772/16004
Autor:
Çiğdem, Harun, Tan, Şeref
Publikováno v:
Journal of Computer and Education Research, Vol 2, Iss 4, Pp 51-73 (2014)
Bu çalışmanın amacı öğrencilerin harmanlanmışöğretim kapsamında kullandıkları çevrimiçi kısasınav (quiz) sistemi hakkındaki görüşlerininbelirlenmesidir. Harmanlanmış öğretim, yüz yüzeöğretim ile web tabanlı öğrenme y
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4a64b919530dfb2ebd50ba99ec7a07a0
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jcer/issue/18616/196508?publisher=jcer
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jcer/issue/18616/196508?publisher=jcer
Students’ Opinions on Administering Optional Online Quizzes in a two-year College Mathematics Course
Autor:
Harun ÇİĞDEM, Şeref TAN
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 4 51-73
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research, Vol 2, Iss 4, Pp 51-73 (2014)
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research, Vol 2, Iss 4, Pp 51-73 (2014)
Bu çalışmanın amacı öğrencilerin harmanlanmış öğretim kapsamında kullandıkları çevrimiçi quiz sistemi hakkındaki görüşlerinin ortaya konmasıdır. Harmanlanmış öğretim, yüz yüze öğretim ile web tabanlı öğrenme yönetim
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::af0878c83c0dd01fb7190c7d40c71bd5
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jcer/issue/18616/196508
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jcer/issue/18616/196508
Autor:
BAKAÇ, Ebru
Publikováno v:
Volume:, Issue: 9 3-17
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Bu araştırmada Matematik dersinde senaryo tabanlı öğretim yöntemi kullanılarak yapılan öğretimin ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına etkisini tespit etmek amaçlanmaktadır. Araştırmada tek grup öntest-sontest de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a1d2590db68cc4d83042ae9d48846d0c
https://dergipark.org.tr/tr/pub/eibd/issue/22668/242068
https://dergipark.org.tr/tr/pub/eibd/issue/22668/242068
Publikováno v:
Procedia - Social and Behavioral Sciences. :2156-2162
Övez, Filiz Tuba Dikkartın (Balikesir Author)
The primary aim of this study is to define reaching of attainment levels of algebra learning fields in 12th grade mathematics education programme. 425 12Th grade students, determined by stratified
The primary aim of this study is to define reaching of attainment levels of algebra learning fields in 12th grade mathematics education programme. 425 12Th grade students, determined by stratified
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b1477a17971c82bb35708c7b6f0cdf08