Materiales digitales autoconstruidos para la enseñanza del espacio en la formación docente: propuesta didáctica

Autor: Rubén Delgado Álvarez, María Egido Vicente

Publikováno v: Research in Education and Learning Innovation Archives, Iss 30, Pp 83-98 (2023)

En la actualidad es necesario que los docentes en formación desarrollen su competencia digital para poder cubrir las necesidades educativas de sus futuros estudiantes. Entre las múltiples formas de trabajar esta competencia se enmarca la que tiene

Externí odkaz: https://doaj.org/article/327f3a2aec4d4e9d815f22a4b48702f4

Evolución de los Materiales Didácticos en la Enseñanza de una Lengua Extranjera: La Conversión del Profesor Analógico al Docente Digital

Autor: Tamara Aller Carrera

Publikováno v: EduSer, Vol 11, Iss 2 (2019)

A través de la historia de los materiales didácticos se puede constatar como el perfil profesional de los docentes de lenguas extranjeras se ha ido transformando para adaptarse a las necesidades de cada momento histórico. En las últimas décadas,

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Networked learning assessment through blogs and rubrics: complements or supplements?

Autor: Antonio R. Bartolomé Pina, Esther Martínez-Figueira, Fernando Tellado-González

Publikováno v: Red U, Vol 12, Iss 1, Pp 159-176 (2014)

This article is related to the use of blogs and rubrics as resources in networked learning assessment in order to value if these tools could serve as complement or supplement in the process. The sample was composed of 118 students who were reading an

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La evaluación del aprendizaje en red mediante blogs y rúbricas: ¿complementos o suplementos?

Autor: Antonio Bartolomé, Esther Martínez-Figueira, Fernando Tellado-González

Publikováno v: Red U, Vol 12, Iss 1, Pp 159-176 (2014)

Este artículo está relacionado con el uso de blogs y rúbricas como recursos en la evaluación del aprendizaje en red con el fin de valorar si estas herramientas pueden actuar como complementos o suplementos en dicho proceso. Se trabaja con 118 est

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Habilidades digitales de las personas mayores: un enfoque enlaconstrucción de materialesdigitales

Autor: Slodkowski, Bruna Kin, Machado , Leticia Rocha, Behar , Patricia Alejandra

Publikováno v: Acta Scientiarum. Education; Vol 44 (2022): Publicação contínua; e54325
Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e54325
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM

This article aims to investigate the digital skills necessary for the creation of digital materials by the elderly and their potential for improving the quality of life. In the current context, in addition to technological changes, there is the inter

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https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/54325