Museo della scuola e dell’educazione popolare: Università degli Studi del Molise - Campobasso, Italia. // Museum of School and Popular Education: Università degli Studi del Molise - Campobasso, Italy

Autor: Rossella Andreassi, Alberto Barausse, Michela D’Alessio

Publikováno v: Cabás, Vol 16, Iss 9, Pp 143-167 (2016)

(ES) Este documento tiene como objetivo presentar la experiencia del Museo della scuola e dell’educazione popolare (Museo de la escuela y de la educación popular) de la Università degli Studi del Molise (Universidad de Molise, Campobasso, Itali

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Cultura material de la escuela e historia intelectual

Autor: Escolano Benito, Agustín

Publikováno v: ETD-Educação Temática Digital; v. 22 n. 4 (2020): Cultura, Saberes y Disciplinas Escolares en Iberoamerica-Cultura, Saberes e Disciplinas Escolares na Ibero-América; 793-811
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 22 No. 4 (2020): Culture, Knowledge and School Disciplines in Ibero-America-Cultura, Saberes e Disciplinas Escolares na Ibero-América; 793-811
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 22 Núm. 4 (2020): Cultura, Saberes y Disciplinas Escolares en Iberoamerica-Cultura, Saberes e Disciplinas Escolares na Ibero-América; 793-811
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

This essay proposes some reflections and suggestions in order to raise the need to rethink the material culture of the school, a field that has been shaping up in recent years as an innovative historiographic trend in the intellectual history of educ

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https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8660176

Josep Goday et le mobilier scolaire espagnol dans la première motié du 20ème siècle

Autor: Jauri dos Santos Sá

Publikováno v: História da Educação, Volume: 19, Issue: 46, Pages: 187-199, Published: AUG 2015
História da Educação v.19 n.46 2015
História da Educação
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS

Neste artigo estão sistematizadas reflexões sobre a história do mobiliário escolar espanhol, com foco nas propostas do arquiteto Josep Goday i Casals. Inserido no campo de estudo do patrimônio educativo, busca-se enxergar o mobiliário escolar c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1e6c5351b200fef43c1be79ae9043af3
https://doi.org/10.1590/2236-3459/46618

A aventura de inventariar: uma experiência no Museu da Escola Catarinense

Autor: Vera Lucia Gaspar da Silva, Marília Gabriela Petry

Publikováno v: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 11 No 1 [25] (2011): Dossiê: Arquivos, objetos e memórias educativas: práticas de inventário | Janeiro/Abril; 19-42
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 11 Núm. 1 [25] (2011): Dossiê: Arquivos, objetos e memórias educativas: práticas de inventário | Janeiro/Abril; 19-42
Revista Brasileira de História da Educação; v. 11 n. 1 [25] (2011): Dossiê: Arquivos, objetos e memórias educativas: práticas de inventário | Janeiro/Abril; 19-42
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 11, Iss 1 [25], Pp 19-42 (2012)

This study is the result of an experiment with an inventory of part of the archives of the Santa Catarina School Museum. We begin with a reflection about the work of taking inventory, share some desires, limits and doubts, and briefly discuss museolo

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https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38505

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