Zobrazeno 1 - 10
of 46
pro vyhledávání: '"matematiska svårigheter"'
Autor:
Andrén, Sara, Nygren, Jenny
Syftet med studien är att ta reda på hur en högstadieskola i en mellanstor kommun arbetar för att upptäcka vilken typ av svårigheter de nyanlända eleverna har i matematik och vilket stöd som ges i matematikundervisningen. Vi har genomfört en
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-44025
Autor:
Haddad, Nadin, Kiiskinen, Susanna
Denna uppsats handlar om vilka matematiksvårigheter elever i årskurs 1–3 visar och hur lärare stödjer elever med matematiksvårigheter i undervisningen. Syftet med denna studie är att fördjupa våra kunskaper om hur lärare inom årskurserna
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-59485
Autor:
Ekström, Gustaf, Emanuelsson, Jakob
I denna studie, som är en fortsättning av vår föregående litteraturstudie om vilka svårigheter som gymnasieelever har med andragradsekvationer, undersöks några allmänt använda läromedel i matematik för gymnasiet för att klargöra om det
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-166972
Autor:
Thörner, Annika
The purpose of the study is to illustrate how preschool teachers interpret their assignment on the basis of the curriculum and work with children´s mathematical learning as well as how they follow up and demonstrate each child´s opportunities and d
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-79284
Autor:
Suleiman, Mariem, Rofael, Rana
Denna studie berör lärares uppfattningar om nyanlända elevers matematiska svårigheter i årskurs 1–3. Flera nyanlända elever börjar i den svenska skolan, vissa av dem har skolbakgrund och vissa saknar det. Oavsett vilket är det skola
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-47516
Autor:
Ekström, Gustaf, Emanuelsson, Jakob
Denna studie är en systematisk litteraturstudie som syftar till att undersöka vilka matematiska svårigheter elever på gymnasiet har med andragradsekvationer. I aktuell forskning identifieras olika svårigheter som elever har med ämnet och strukt
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-154814
Autor:
Mona, Al-Chalabi
I studien undersöks svenska gymnasieelevers svårigheter att lösa linjära ekvationer och linjära ekvationssystem. Elever från två klasser, 29 elever, fick skriva ett test inom linjära ekvationer och linjära ekvationssystem och därefter ordna
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-153118
Autor:
Al-Chalabi, Mona
Många gymnasieelever har svårt att förstå algebra, specifikt linjära ekvationer och linjära ekvationssystem, vilket hindrar deras vidare lärande i både matematik och andra ämnen. Lärare måste därför ha en klar uppfattning om vilka dessa
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-150625
Autor:
Malin, Hallin
Denna studie har som syfte att undersöka om intensivundervisning i matematik kan vara ett sätt att mötaelever i matematiksvårigheter. För att undersöka studiens syfte har ett aktionsforskningsprojekt bedrivits,där två elever fått möjlighet
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-121419
Autor:
Ghalib Hashim, Elham
Syftet med denna studie var undersöka vilken syn på olika matematikssvårigheter, som lärare i grundskolans senare år har. Syftet var även att undersöka vilka undervisningsstrategier dessa lärare använder för att hjälpa elever med matematik
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35463