Zobrazeno 1 - 10
of 233
pro vyhledávání: '"matematisk problemlösning"'
Autor:
Gustavsson, Cornelia, Öberg, Rebecka
Problemlösning är både en förmåga eleverna ska utveckla genom matematikundervisningen och ett centralt innehåll inom matematiken. Problemlösningsuppgifter är utmanande och kräver ett strukturerat arbete. Många elever fastnar ofta i lösning
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-203530
Autor:
Hogenfält, Emma
Arbetsområdet för denna systematiska litteraturstudie valdes utifrån observationer attdet råder meningsskillnad inom forskning för adhd och huruvida diagnosen påverkarelevers skolframgång. Forskning har börjat undersöka om och i sådant fall
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-119008
Autor:
Alfeky, Ahmed
Detta examensarbete djupdyker i de språkliga, kontextuella och kognitiva utmaningar som andraspråkare står inför vid matematisk problemlösning inom kombinatorik. Genom observationer av elevers arbete i smågrupper deltog informanterna aktivt i l
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-65529
Autor:
Hällgren, Anna, Sofi, Trife
Syftet med studien är att undersöka hur lärarhandledningar stöttar lärare i att undervisa matematisk problemlösning. Studien använder en kvalitativ ansats och de fem undervisningspraktikerna: förutse, överblicka, välja ut, ordna och koppla
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-63546
Autor:
Andersson, Andreas
Detta examensarbete har undersökt hur låg- respektive högpresterande elever påverkas av problemlösningsuppgifter i matematikundervisningen. Är det främst de relativt högpresterande eleverna som har störst nytta av matematisk problemlösning
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-329109
Autor:
Wallin, Matilda
Matematisk problemlösning har en stor och betydande roll i dagens samhälle och är därför en viktig del av matematikämnet i skolan, både i Sverige och i andra länder. För att kunna arbeta med problemlösning på ett effektivt sätt som utveck
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61163
Autor:
Bergström, Emelie
Matematisk problemlösning är för elever ett utmanande område som är beroende av att lärare har en genomtänkt plan för hur undervisningen ska struktureras. De olika syner som visat sig finnas på problemlösning har vidare inspirerat till den
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-61479
Autor:
Lundqvist, Madeleine
Viktigt att elev hittar sina egna strategier för matematisk problemlösning för det matematiska utvecklandet. Att lära sig strategier vid problemlösning är ett centralt innehåll i läroplanen LGR 22 (Skolverket, 2022). I LGR 22 finns även att
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-104669
Autor:
Svensson, Markus
I det här examensarbetet så undersöks hur den ofta förespråkade metoden för matematikundervisning, problemlösning i grupp, upplevs av elever. Anledningen till att metoder som förespråkar gemensam problemlösning och självreglerat
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-45695
Autor:
Moustafa, Yousef
Den här studien syftar till att undersöka relationen mellan problemlösning inom matematikämnet och elevers motivation. Dessutom syftar studien till att undersöka vilka svårigheter eleverna uppvisar under problemlösning tillfälle som påverkar
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-49932