Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"matematiklæreres professionelle udvikling"'
Autor:
Morten Blomhøj
Publikováno v:
Blomhøj, M 2021, ' Samspil mellem fagdidaktisk forskning og udvikling af matematikundervisning-belyst gennem erfaringer fra et udviklingsprojekt i undersøgende matematikundervisning ', Sammenlignende fagdidaktik, bind 6, s. 29-50 . https://doi.org/10.7146/sammenlignendefagdidaktik.vi6.127569
I dette kapitel belyses vilkår og muligheder for samspil mellem udvikling afmatematikundervisningens praksis og matematikdidaktisk forskning på forskellige niveauer i det system, hvori matematikundervisning findes og udvikles. Det sker på grundlag
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c84696b660e3a0fbbd0cc1a86a0998a3
https://pure.au.dk/portal/da/publications/samspil-mellem-fagdidaktisk-forskning-og-udvikling-af-matematikundervisningbelyst-gennem-erfaringer-fra-et-udviklingsprojekt-i-undersoegende-matematikundervisning(18672945-e4e5-402a-be23-16b7af656792).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/samspil-mellem-fagdidaktisk-forskning-og-udvikling-af-matematikundervisningbelyst-gennem-erfaringer-fra-et-udviklingsprojekt-i-undersoegende-matematikundervisning(18672945-e4e5-402a-be23-16b7af656792).html
Autor:
Jeppe Bundsgaard, Marianne Georgsen, Stefan Ting Graf, Thomas Illum Hansen, Charlotte Krog Skott
En fagligt stAerkere folkeskole. Det var et af hovedformalene med demonstrationsskoleforsogene 2013-2015, hvor forskere, skoler og lAerere gik sammen om at udvikle undervisningsforlob, der skulle understotte lAerernes brug af it i undervisningen. For
Autor:
Jeppe Bundsgaard, Marianne Georgsen, Stefan Ting Graf, Thomas Illum Hansen, Charlotte Krog Skott
En fagligt stAerkere folkeskole. Det var et af hovedformalene med demonstrationsskoleforsogene 2013-2015, hvor forskere, skoler og lAerere gik sammen om at udvikle undervisningsforlob, der skulle understotte lAerernes brug af it i undervisningen. For