Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"matematičke kompetencije"'
Autor:
Vanja Putarek
Publikováno v:
Psychological Topics, Vol 27, Iss 3 (2018)
Matematika je jedno od ključnih obrazovnih područja, a stjecanje matematičkih kompetencija ima dalekosežne učinke na akademski i profesionalni razvoj pojedinaca. Osnovni su aspekti matematičkih kompetencija konceptualno znanje, koje predstavlja
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/316a4dc68bee4569b922ecd81f58fbe7
Autor:
Gotovac, Branka
Haiku mat kratica je naziva projekta O matematičkim pojmovima na "haiku način" koji je imao za cilj potaknuti studente na dublje promišljanje matematičkih pojmova korištenjem pristupa uranjanja u materiju stvaranjem haiku poezije, podići njihov
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::ab18347f4fd63cabe4b95f196657636b
https://www.bib.irb.hr/1254288
https://www.bib.irb.hr/1254288
Autor:
Berce, Mojca
Publikováno v:
Varaždinski učitelj : digitalni stručni časopis za odgoj i obrazovanje
Volume 5
Issue 9
Volume 5
Issue 9
Pozitivna razredna klima važna je kao okruženje koje potiče učenje i pomaže da se učenici u razredu dobro osjećaju te shodno tome i uspješno uče. Razlog je to zbog kojega svake godine, osim programa poučavanja, odabirem i jedan odgojni proj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::f58322590ec3831db8f612437e68a24e
https://hrcak.srce.hr/273408
https://hrcak.srce.hr/273408
Autor:
Gotovac, Branka
Matematičke kompetencije studenta po dolasku na fakultet, pa ni kasnije, nisu zadovoljavajuće (Ritze, 2016 ; Carlson i sur., 2002). Slaba usvojenost temeljnih matematičkih znanja i nedovoljno razumijevanje određenih matematičkih koncepata neke s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::6988014ed4f5737de1d935f6b7e5bbbd
https://www.bib.irb.hr/1254274
https://www.bib.irb.hr/1254274
Autor:
Putarek, Vanja
Iluzija proporcionalnosti predstavlja pogrešku da se svim odnosima pristupa kao da su proporcionalni, odnosno da se određene veličine shvaćaju proporcionalno povezanima čak i u situacijama u kojima to nije točno. Ova pogreška može se javiti z
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::98f3607a125c701e1778fd61b4064f17
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:1326/datastream/PDF
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:1326/datastream/PDF
Publikováno v:
Croatian Journal of Education : Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje
Volume 15
Issue Sp.Ed.1
Volume 15
Issue Sp.Ed.1
The determination of the levels of mathematical knowledge and skills is of essential importance when planning and organizing any form of work with students as well as in the process of creating mathematics curriculum. A question emerges: What kind of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::faf0301dcd3ae37ee898c61e268701cb
https://hrcak.srce.hr/file/157038
https://hrcak.srce.hr/file/157038
Autor:
Mišurac Zorica, Irena
Matematika u suvremenom svijetu koji se ubrzano mijenja i razvija dobiva sve značajniju ulogu, a potreba za razumijevanjem i korištenjem matematičkih spoznaja postaje sve veća. Zbog toga svako društvo koje želi biti napredno i konkurentno mora
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::ded3e1275e964a729c8f4a60d1247e19
https://www.bib.irb.hr/573847
https://www.bib.irb.hr/573847
Autor:
Mišurac Zorica, Irena, Pejić, Marinko
Nezadovoljavajući rezultati učenika u matematici na svim razinama obrazovanja potiču nas na stalno preispitivanje svih čimbenika koji na taj rezultat mogu imati utjecaja. Učitelji razredne nastave prve su stručne osobe koje kod djece izgrađuju
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::227f8781ee31483de7cbc21d2f131b29
https://www.bib.irb.hr/574033
https://www.bib.irb.hr/574033
Autor:
Perić, Ana
U članku se navode dobri primjeri iz prakse učenja matematike s učenicima mlađe školske dobi uz pomoć didaktičkog materijala koji je osmislila i u praksi provjerila Maria Montessori.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::28d3315075feaa299421f5ed0537d1a1
https://www.bib.irb.hr/450054
https://www.bib.irb.hr/450054