Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"matemáticas en línea"'
Autor:
Remei Calm, Ramon Masià, Carme Olivé, Núria Parés, Francesc Pozo, Jordi Ripoll, Teresa Sancho-Vinuesa
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 14, Iss 2, Pp 452-472 (2013)
In online engineering studies, the monitoring of the learning process as well as the assessment system are key aspects of teaching strategy. This paper examines a continuous assessment system with automatic feedback. It is based on Wiris Quizzes take
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/491fa4f248ff4d1d81bc1a020d17a569
Autor:
Figueroa Cañas, Josep
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname
Aquesta tesi ha adoptat la perspectiva de les analítiques d'aprenentatge i s'ha centrat en dues assignatures de matemàtiques en línia de la UOC: Anàlisi matemàtica i Estadística. Hem observat que la qualificació a l'examen final està relacion
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::603ec7c59433363e960ae10d89aeeaf5
http://hdl.handle.net/10609/143326
http://hdl.handle.net/10609/143326
Autor:
Elizabeth Acosta Gonzaga, Aldo Ramírez Arellano, Jesús Antonio Álvarez Cedillo, Igor Rivera González, Gibran Rivera González
Publikováno v:
Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo (México) Num.16 Vol.8
IPN
Redalyc-IPN
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo (México) Num.16 Vol.8
"Aunque se han realizado estudios en la aceptación de las evaluaciones en línea, no se han explorado para la enseñanza de las matemáticas en estudiantes de licenciaturas en ciencias sociales. Este estudio analiza los efectos de un grupo de factor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::46f48f19c38e99f942bccb50370c757f
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498159332007
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498159332007
Publikováno v:
Revista d'Innovació Docent Universitària; 2015: Núm:7; p. 35-45
La creació, ús i compartició de recursos digitals en una comunitat docent poden esdevenir un dels elements clau per a la millora de la qualitat educativa. En aquest article es presenta la motivació, creació i ús d’un espai per al desenvolupam
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::ffea6bfc81e1d3cbf5a53dab0976f5fc
http://www.raco.cat/index.php/RIDU/article/view/286897
http://www.raco.cat/index.php/RIDU/article/view/286897
Publikováno v:
Revista d'Innovació Docent Universitària; 2015: Núm. 7; 35-45
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
La creació, ús i compartició de recursos digitals en una comunitat docent poden esdevenir un dels elements clau per a la millora de la qualitat educativa. En aquest article es presenta la motivació, creació i ús d’un espai per al desenvolupam
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::03836d4b0e21d35599bdba2dd12ce939
http://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/RIDU2015.7.5
http://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/RIDU2015.7.5
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
eLearn Center Research Paper Series; Issue 4. Time factor in online teaching and learning on mathematics and physics
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
eLearn Center Research Paper Series; Issue 4. Time factor in online teaching and learning on mathematics and physics
This paper presents a case study in order to explore the relationship between cognitive and affective factors in online mathematics learning. The study was carried out on a basic mathematics course which forms part of the engineering studies at the O
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::91c317c34a8ef70a8a5cc86c51b29575
http://hdl.handle.net/10609/123886
http://hdl.handle.net/10609/123886
Autor:
Remei Calm, Ramon Masià, Jordi Ripoll, Carme Olivé, Teresa Sancho-Vinuesa, Francesc Pozo, Núria Parés
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
0 0 1 148 815 USAL 6 1 962 14.0 Normal 0 21 false false false ES JA X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99;
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::93d82e3d2543973ed534c31701f7e772
http://hdl.handle.net/2117/20579
http://hdl.handle.net/2117/20579