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Publikováno v:
Didattica della Matematica, Iss 15 (2024)
L’articolo presenta un’indagine che ha coinvolto allievi ticinesi e italiani di quarta elementare e di seconda media. Il lavoro rientra nel progetto FNS Italmatica. Comprendere la matematica a scuola, fra lingua comune e linguaggio specialistico,
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https://doaj.org/article/b8d36f2d83554063981072863cfe652e
Autor:
Schubert, Dirk1 dirk.schubert@hcu.hamburg.de
Publikováno v:
Planning Perspectives. Apr2020, Vol. 35 Issue 2, p392-394. 3p.
Autor:
Racovițeanu, Mihaela
Publikováno v:
Studii de Biblioteconomie şi Ştiinţa Informării / Library and Information Science Research. (22-23):64-69
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=982560
Autor:
Paolo Bianchini
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 18, Iss 2, Pp 309-328 (2019)
Il saggio intende illustrare le modalità in cui l’emigrazione e la colonizzazione erano presentate e giustificate nei manuali di geografia italiani nei decenni a cavallo tra XIX e XX secolo. A tal fine sarà analizzata una serie di libri scolastic
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https://doaj.org/article/d68e43084017475baf7a3ecfaf30335f
Autor:
Margarita A. Korzo
Publikováno v:
Biblioteka, Iss 22(31), Pp 65-74 (2018)
Tłumaczenia dzieł jezuitów Fulvia Androzziego (1523–1575) i Marcina Śmigleckiego (1563/64–1618) na język cerkiewnosłowiański i tzw. prostą mowę rozpatrywane są jako ciekawy przykład funkcjonowania utworów katolickich w XVII-wiecznym
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https://doaj.org/article/0323172cb9944455834afb5d68325bec
Autor:
Lausch, Frederike
This paper addresses self-help manuals presenting planning, building and survival knowledge in the form of comic strips. They were designed by the Communication Centre of Scientific Knowledge for Self-Reliance (CCSK) and distributed globally, with a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::c8bd81481b5ffc52100e46ede73819d3
https://journals.openedition.org/abe/14443
https://journals.openedition.org/abe/14443
Autor:
Centineo, Santi
Nel procedimento scenografico, a differenza che nell’edilizia architettonica, il metodo prospettico rappresenta il punto creativo di partenza del processo progettuale. La prospettiva, assecondando il punto di vista privilegiato del destinatario del
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::671d9a25216e59bb832e832d31d15bea
https://hdl.handle.net/11589/254640
https://hdl.handle.net/11589/254640
Autor:
SÁNCHEZ-CAÑIZARES, Javier
Publikováno v:
Scripta Theologica. abr2014, Vol. 46 Issue 1, p218-222. 5p.