Zobrazeno 1 - 10
of 3 063
pro vyhledávání: '"mídias"'
Publikováno v:
Revista de Historiografía, Iss 39, Pp 149-180 (2024)
O texto analisa como a Independência do Brasil foi tratada no seu Bicentenário no ano de 2022, por meio de dois caminhos que consideramos convergentes: um primeiro, que faz considerações sobre o estado da arte da historiografia sobre a independê
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0daaffb411274f69b9b1a30070b8e289
Publikováno v:
Lifestyle Journal, Vol 11, Iss 00 (2024)
Objetivo: Este estudo visa analisar o impacto dos meios digitais em um projeto de educação em saúde focado em cyberbullying no contexto escolar. Métodos: A pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa, especificamente Pesquisa-Ação, e coletou
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2e5a164b7a7d4d8cacb9daeeca38d324
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 6 (2024)
O presente artigo aborda as transformações nas relações pessoais da Geração Z causadas pelas tecnologias digitais, destacando a importância de compreender os impactos desse avanço. Na sociedade contemporânea, as interações ocorrem tanto no
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e90abb07b1194c598da41f13b00e756b
Autor:
Pâmela Guimarães da Silva
Publikováno v:
Revista Eco-Pós, Vol 27, Iss 2 (2024)
O objetivo deste texto é discutir algumas estratégias midiáticas que favorecem política de morte contra as crianças negras. Resgatamos a noção de dispositivos de Foucault e abordamos as mídias como parte dos dispositivos, por seu potencial de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e58d7c780514ec6acd5d410afe6591b
Autor:
Marluce Zacariotti
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 9, Iss 3 (2024)
Este artigo é resultado do projeto de pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) intitulado “O processo de interação juvenil e a convergência midiática como modo de identificação/apresentação das tribos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db36450d84fb4d1e9fcce41aa9d73a2d
Publikováno v:
EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 13, Iss 15, Pp 185-197 (2024)
O presente estudo teve como principal finalidade quantificar, analisar e qualificar as postagens sobre Botânica em perfis de Instagram voltados a Biologia geral, afim de verificar a possibilidade da utilização desses conteúdos no ensino. Foram se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2294f43d2a3f4ac996340822f3f79c4b
Publikováno v:
Revista Subjetividades, Vol 24, Iss 2 (2024)
Investigaram-se as motivações de mães de bebês de até 2 anos para não oferecer tecnologias nos momentos de cuidado, interação e entretenimento de seus bebês, e as orientações de profissionais sobre o uso de telas recebidas por elas. Realiz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ac82fed307548bfbb049c627d35c4cf
Publikováno v:
RAE: Revista de Administração de Empresas, Vol 64, Iss 6 (2024)
Plataformas de mídia social (PMS) são espaços mediados tecnologicamente que sobrevivem da coleta e venda de dados de usuários. Os usuários, e não as plataformas, criam o conteúdo que atrai públicos e anunciantes. Embora livres para interagir,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bfc4851e22d4481a849eb29496c5d95d
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 41, Iss 1 (2024)
Realizamos um episódio de ensino que teve como principal objetivo fornecer uma visão holística sobre o modo como a ciência constrói conhecimentos e publiciza por meio das mídias (des)informações científicas sobre o Aquecimento Global. A ativ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d3136c9e2c24dab9f03d4c6f5338970
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Mídia, Vol 13, Iss 1 (2024)
Este trabalho traça um panorama da atuação da Associação Brasileira de Pesquisadores em História da Mídia (Alcar) e das pesquisas apresentadas no GT História das Mídias Audiovisuais, refletindo sobre a ancoragem dos objetos da comunicação
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b7f8f59121be461a8b88690d8a580763