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pro vyhledávání: '"método de projeto"'
Autor:
Daniel Paz
Publikováno v:
arq.urb, Iss 36 (2023)
O presente texto estuda o papel dos tecidos como dispositivos arquitetônicos durante a fase chamada “purista” do arquiteto Charles-Edouard Jeanneret-Gris, mais conhecido como Le Corbusier, dos anos 1920 e em alguns dos projetos da década seguin
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https://doaj.org/article/15c72d1c8f1b4866ba55dd6bf33b4bdf
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 8, Iss : (2022)
O objetivo do estudo consistiu em analisar metodologias de projeto de produto difundidas na literatura, a fim de formular um modelo consensual para o desenvolvimento de projetos tecnológicos em saúde. Trata-se de um estudo descritivo baseado na rev
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https://doaj.org/article/eaa997d3641d42d2b6b25f96bdab61a6
Publikováno v:
DATJournal, Vol 1, Iss 1, Pp 37-51 (2016)
Este trabalho visa demonstrar que o jogo pode ser um método de projeto em design gráfico, compreendendo o jogo como um ato de divertimento e recreação. Esse conceito foi abordado pelos autores Johan Huizinga, em Homo Ludens, Richard Sennet, em O
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https://doaj.org/article/bee6d379bee24cddbb899ec8ce7a5900
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 10, Iss 1, Pp 42-61 (2013)
A pesquisa, tratada neste artigo, avaliou as contribuições de se trabalhar com metodologia de projeto, aplicado no processo de ensino-aprendizagem, almejando que os alunos compreendessem e solidificassem o conhecimento. Tendo o objetivo de verifica
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https://doaj.org/article/7d1044a7388e42ce81e964af4e773e78
Publikováno v:
Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
Fundação Getulio Vargas (FGV)
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O presente trabalho tem como objetivo criar planos de aula para projetos escolares de educação em cidadania, com o recorte para crianças e adolescentes que cursam o Ensino Fundamental Anos Finais, portanto, entre 11 e 14 anos de idade. Ancorado na
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8b0ecf5d91fafd4bd7dc5e04e2b959d8
Autor:
Hirai, Cassia Nakano, Feferbaum, Marina, Silveira, Ana Carolina Rodrigues, Camelo, Ana Paula, Katano, Beatriz Yuriko Schmitt, Bícego, Bruno Ett, Radomysler, Clio Nudel, Maito, Deíse Camargo, Costa, Enya Carolina Silva da, Aquino, Gabriela Marcassa Thomaz de, Klafke, Guilherme Forma, Schippers, Laurianne-Marie, Galati, Luiz Fernando, Lima, Marcos Costa Gomes de, Pasqualeto, Olívia de Quintana Figueiredo
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Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
Fundação Getulio Vargas (FGV)
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Neste documento são apresentadas as sínteses de 13 entrevistas realizadas entre os meses de novembro e dezembro de 2021 com o objetivo de registrar as principais características das discipli-nas de projetos multidisciplinares realizadas desde 2019
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::232f6f877387fbfb60eadf8d7d1d4b90
Autor:
Hernán Díaz Gálvez
Publikováno v:
Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, Issue: 103, Pages: 122-97, Published: 22 FEB 2022
Resumen El cuerpo docente de la Facultad de Diseño UDD está conformado en más de un 80% por profesores que tienen como principal actividad el ejercicio profesional del Diseño, Arquitectura y otras disciplinas, que aportan desde su experiencia pra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd585cddc42ee626fb06389ed3c6791b
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-35232022000200097&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1853-35232022000200097&lng=en&tlng=en
Autor:
Patrícia Martins
Publikováno v:
Oculum Ensaios, Vol 0, Iss 14, Pp 64-73 (2012)
Autores contemporâneos, analisados neste artigo, têm defendido a necessidade de promover maior engajamento entre arquitetura e realidade, no intuito de aproximar a disciplina dos problemas urbanos contemporâneos e, em última instância, legitimar
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https://doaj.org/article/9d7791e7062d45a1b6038195fef030d3
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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As “Granjinhas” Escolares da Fazenda do Rosário, Ibirité, Minas Gerais, foram idealizadas pela psicóloga e professora Helena Antipoff (1892-1974) e pelo médico e professor de Ciências Naturais Henrique Marques Lisboa (1876-1967) e desenvolvi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0d4377ba6325fc7761111a06ee3dc23e
Autor:
Júnior César da Fonseca
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
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O presente trabalho busca investigar como se deu o uso da Abordagem Triangular, teoria sistematizada por Ana Mae Barbosa, no ensino de Arte praticado na rede de ensino em Itaúna, Minas Gerais, escolhida como Cidade Educativa pela UNESCO, durante o E
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::875176175920fe6d68aaaea950cc7113