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pro vyhledávání: '"método de alfabetização"'
Publikováno v:
Revista Acadêmica Licencia&acturas, Vol 12, Iss 1 (2024)
Este trabalho tem como propósito analisar o processo inicial da alfabetização, destacando a aprendizagem da leitura e da escrita, bem como a concepção dos professores e teóricos sobre o tema. Ao revisitar estudos pertinentes à área, realizamo
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https://doaj.org/article/55ff645f72484d7199acb845c54482c0
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 7 (2018)
Este texto tem como objetivo inventariar e construir uma reflexão sobre impressões, lembranças e memórias de leitura de pessoas que foram alfabetizadas pela Cartilha Caminho Suave, no contexto escolar e não escolar. Para tal, realizamos uma pesq
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https://doaj.org/article/3b6d8c6273b44c8a8297274acb1d3327
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 7 (2018)
O objetivo deste texto é refletir sobre aspectos da constituição, trajetória e permanência da cartilha Caminho Suave, de autoria da professora Branca Alves de Lima, publicada pela primeira vez em 1948. A proposta da autora de “Alfabetização
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https://doaj.org/article/ba4d1c22a2f74b90b7b15c31088f52b5
Autor:
Carlos Rodrigues Brandão
Este é um livro que procura ser fiel ao que considero a súmula de boa parte do pensamento de Paulo Freire, sobretudo a partir de Pedagogia do Oprimido e na esteira deste livro fundador. Eis o que imagino como roteiro: pensar o trabalho humano como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e39eae86e0a65f0eec04afdc052e1a60
Autor:
Cecília Maria Goulart
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Iss 110, Pp 157-175 (2000)
O artigo apresenta um estudo do processo de produção de textos escritos vivenciado por dez crianças de 6 anos em uma classe de alfabetização. O trabalho pedagógico realizado pela professora tem relevância teórica e metodológica para este est
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https://doaj.org/article/53f1ab86fa984bd0bc84735fe98e4cca
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 3, Iss 2 (2007)
Este trabalho teve por objetivo analisar a alfabetização juntamente com os Projetos Políticos Pedagógicos de duas escolas de uma cidade da região norte do Paraná. Preocupou-se em investigar os problemas que envolvem a alfabetização: suas teor
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https://doaj.org/article/cba2edec8852428dae110685338f1b24
Autor:
Soto-Grant, Andrea
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 22, Iss 3 (2018)
Revista Electrónica Educare, Volume: 22, Issue: 3, Pages: 26-42, Published: DEC 2018
Revista Electrónica Educare, Volume: 22, Issue: 3, Pages: 26-42, Published: DEC 2018
Resumen Este artículo se refiere a los resultados obtenidos en la recolección de datos y la búsqueda teórica bibliográfica que se realizó como parte de una investigación para la obtención del grado de maestría, dirigida a la formulación de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7a02dd4bcb09c3b299d31a3cec7ab081
http://revista.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/8538
http://revista.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/8538
O currículo crítico-libertador respondendo aos desafios do contexto intergeracional nas salas da EJA
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-09-13T11:40:37Z No. of bitstreams: 1 Nivia Dantas Ribeiro Zanardo.pdf: 1618994 bytes, checksum: 8c87bb8b64ac2855c0e3990ff10f5629 (MD5)
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https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20367
Autor:
Onetta, Elenice
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
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https://tede2.pucsp.br/handle/handle/19432
Publikováno v:
Revista Educação em Questão, Vol 21, Iss 7, Pp 98-115 (2004)
O uso de imagens pelo método de alfabetização proposto por Paulo Freire é focalizado neste estudo, tomando a Experiência de Angicos, Rio Grande do Norte – 1963, como objeto. Analisa-se a formulação de imagens visuais nas “fichas” com des
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::18fe7b971b1fec297e0f37026fadfce3
https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/8383
https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/8383