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pro vyhledávání: '"método autobiográfico."'
Autor:
Dilmar Rodriges Silva Júnior, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Maria Divina Ferreira Lima
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 57, Pp 1-30 (2024)
A presente pesquisa tem por objeto de estudo: o método autobiográfico como elemento de formação no processo de alfabetização em classes multisseriadas. Parte da seguinte questão-problema: Como se caracterizam suas rotinas na alfabetização de
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https://doaj.org/article/d988d4043dfb4d2e89535104ec4873c4
Autor:
Fernanda Anders Zamin
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 54, Iss 54 (2023)
O presente artigo busca refletir sobre as minhas primeiras experiências com a docência em música no ensino escolar. Através das narrativas, procurarei significar as transformações que foram acontecendo na escolha e realização das atividades d
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https://doaj.org/article/7f80954d6f0443d4ac46657e65bfd175
Autor:
Priscyll Anctil Avoine
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 52, Pp 1-19 (2019)
El artículo se sitúa en una corpo-geografía poco explorada con relación a los estudios de género y las pedagogías feministas alternativas: el departamento de Santander en Colombia, en el noreste del país. Es el resultado de la aplicación emp
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https://doaj.org/article/2813586074b04a118a7418e5ee7210ea
Autor:
Fernanda Anders
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Vol 14, Iss 27, Pp 40-54 (2014)
O presente artigo busca refletir sobre as minhas primeiras experiências com a docência em música no ensino escolar. Através das narrativas, procurarei significar as transformações que foram acontecendo na escolha e realização das atividades d
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https://doaj.org/article/ca0959fc2d79438190fb8a6b3a8ebb07
Autor:
Belmira Oliveira Bueno
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 28, Iss 1, Pp 11-30 (2002)
Este artigo trata de questões teóricas e metodológicas relacionadas às abordagens (auto)biográficas. Considera que a partir dos anos 1980 houve um redirecionamento dos estudos sobre formação docente, cuja ênfase sobre a pessoa do professor ve
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https://doaj.org/article/4bef8e9372d041c790374bc3f63a2e0c
Autor:
Elizabeth Gómez Etayo
Publikováno v:
Revista de Antropología y Sociología Virajes, Vol 12 (2010)
Este artigo é uma proposta de abordagem metodológica para o estudo das masculinidades a partir de três técnicas de pesquisa sócio-antropológica: a etnografia, as narrativas e o método autobiográfico. A partir daí apresentase como o pesquisad
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https://doaj.org/article/086c9ad666c245ab9d014de240a1b75c
Publikováno v:
CES Psicología, Volume: 10, Issue: 1, Pages: 20-4, Published: JUN 2017
Resumen Este artículo busca poner en diálogo la categoría de resiliencia con el enfoque narrativo, desde un acercamiento a las historias de vida como mediación metodológica cualitativa de particular significación, para leer de manera comprensiv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::a91d91d8a291dafd201590d09537d637
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2011-30802017000100004&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2011-30802017000100004&lng=en&tlng=en
Autor:
Neves, Júlia Guimarães
Publikováno v:
Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
A dissertação intitulada Histórias de vida no contexto da Educação Popular: narrativas, projetos de vida e (auto)formação foi desenvolvida no âmbito do curso pré-universitário popular Maxximus, vinculado ao Programa de Auxílio ao Ingresso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f59e4d0b106030d6e57bf8cea0f60a4d
http://repositorio.furg.br/handle/1/8288
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Autor:
Souza, Daniel Torri
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior This master thesis integrates the work of the Floema research group - Study Center for aesthetics and education - and is linked to the research line Education and Arts (LP4) Education Pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ae3af0c370286a3afa778b8128eba036
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7196
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Publikováno v:
Repositório Institucional Memoria (IFRN)
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)
instacron:IFRN
Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)
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Submitted by Francisco das Chagas Silva Souza (chagas.souza@ifrn.edu.br) on 2016-01-30T02:43:30Z No. of bitstreams: 1 2015 - Paradigma (Venezuela).pdf: 237272 bytes, checksum: 7975264a1723fe13232e6efb4c09d19d (MD5) Approved for entry into archive by
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http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/737
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