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Autor:
Hervé Toussaint ONDOUA
Publikováno v:
Altralang Journal, Vol 5, Iss 2 (2023)
ABSTRACT: At the heart of Derrida’s works, the question of pluralism finds a fundamental place. To understand plurilingualism, we must return to logocentrism. It is defined as the tendency to withdraw into the logic of one’s language and to consi
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https://doaj.org/article/6e3b362aff0f49749ac5bf0d8ecfb4ac
Autor:
Amgad El-Zarif Atta
Publikováno v:
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-ādāb Ǧāmiʿaẗ Būrsaʿīd, Vol 21, Iss 21, Pp 65-112 (2022)
Dans la Cheffe, romane cuisinière, Marie NDiaye a élaboré la question insoluble du métissage à travers la biographie d'une jeune fille qui est passée d'une simple cuisinière chez les Clapeau; une famille bourgeoise à Sainte-Bazeille, à une c
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https://doaj.org/article/0feeca50c2c346ea946613845836b8ec
Autor:
Charlton-Stevens, Uther, author
Publikováno v:
Anglo-India and the End of Empire, 2022.
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https://doi.org/10.1093/oso/9780197669983.003.0002
Autor:
Darren O’Toole
Publikováno v:
Revue d'Études Autochtones, Vol 53, Iss 1 (2023)
Depuis que la Cour suprême du Canada a rendu sa décision dans R. c. Powley en 2003, les revendications d’identité métisse ont considérablement augmenté à chaque recensement. Plus récemment, a émergé un sous-domaine des études métisses q
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https://doaj.org/article/f09b25dde6de47e29225cab39a1f81ef
Autor:
Zishad Lak, Pierre-Luc Landry
Publikováno v:
Revue d'Études Autochtones, Vol 53, Iss 1 (2023)
Cet article examine les stratégies narratives et discursives du métissage et de l’auto-autochtonisation dans le roman Volkswagen Blues de l’écrivain québécois Jacques Poulin, publié en 1984, représentatif du courant transculturel. Bien que
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https://doaj.org/article/3d00ea67ba7d455e9cbf5a3cb88a62e3
Autor:
Jean-François Côté
Publikováno v:
Lien Social et Politiques, Iss 91 (2023)
Cet article analyse les transformations culturelles qui se présentent sous la forme d’un métissage sur la scène théâtrale montréalaise depuis quelques décennies. En partant de l’exemple de la pièce Pas perdus, présentée à Montréal en
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https://doaj.org/article/35ecd4761cbf41f88b4088617f338ba2
Autor:
Tara Nkrumah
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 7, p 739 (2023)
Although African American educators strive to ameliorate racist and/or sexist barriers to learners’ science engagement in U.S. education, examples of applications of culturally relevant science instruments to measure African American learners’ en
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https://doaj.org/article/9a523f8e76db4f63bfcd5957535230bb
Autor:
Thomaz Carneiro Simões
Publikováno v:
Cahiers d’Études Romanes, Vol 43, Pp 211-224 (2021)
Depuis sa parution en 1933, l’œuvre Casa-Grande & Senzala (Maître et Esclaves) de Gilberto Freyre, a été interprétée comme une apologie du métissage et de la contribution africaine dans la formation d’une « identité brésilienne ». Cet
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https://doaj.org/article/ea1a10df90264febb72f43f27433009b
Publikováno v:
Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Vol 12, Iss 1, Pp 1-18 (2021)
Our intention is to share our lived experiences as educators of educators employing Imaginative Education (IE) pedagogy. We aim to illuminate IE’s influence on our students’, and our own, affective alertness, and to leave readers feeling the poss
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https://doaj.org/article/76f7971939a448139b50428a32730e02
Autor:
Akter Popy, Shirin
Publikováno v:
Crossroads. A Journal of English Studies. (04 (35)):17-27
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