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Autor:
Carmen-Ecaterina Ciobâcă
Publikováno v:
e-Scripta Romanica, Vol 10, Pp 118-136 (2022)
Notre travail est une réflexion sur la traduction du discours traductologique. Prenant comme étude de cas le chapitre « La traduction au manifeste » de l’Épreuve de l’étranger d’Antoine Berman, nous examinons les difficultés de traductio
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https://doaj.org/article/69cfa22dab314f4483918700eb15142b
Autor:
Elisabeth NAVARRO
Publikováno v:
Revue des Langues, Cultures et Sociétés, Vol 5, Iss 1, Pp 57-69 (2019)
Cet article s’inscrit dans le cadre d’un travail d’adaptation de la charte rédactionnelle pour le marché espagnol d’un grand groupe automobile français. Document d’entreprise prescriptif d’éléments de langage et de rhétorique propre
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https://doaj.org/article/a10b3c8374d54c75abaaaa998412ea08
Autor:
Dias, Dominique
Publikováno v:
Neuphilologische Mitteilungen
Political correctness, seen as a form of linguistic interventionism, and its derivate, political incorrectness, are frequently invoked to take a stand on language. These two expressions are considered as notions whose use is increasing in the media a
Autor:
Thierry Pagnier, Belinda Lavieu-Gwozdz
Publikováno v:
Glottopol, Vol 35 (2021)
Cette contribution vise à mettre en évidence la manière dont les conceptions et les représentations de la langue française et de son enseignement sont construites et donc observables dans le discours scolaire. Nous avons cherché à comprendre l
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https://doaj.org/article/63e5907fd8d346c3bf81eb381acc43c0
Autor:
Alain Herreman
Publikováno v:
Estudos Semióticos, Vol 16, Iss 3 (2020)
Cet article propose une présentation et une discussion de la linguistique intégrationniste de Roy Harris. On y rappelle la caractérisation du « mythe du langage », les critiques qui lui ont été adressées et les principes intégrationnistes pr
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https://doaj.org/article/019fb8ead8aa4ea1a29452a3395ea13b
Autor:
Elise Vinel, Elisabeth Bautier
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 42, Iss 3 (2020)
Au sein des classes, les démarches de construction des savoirs deviennent la norme et se substituent peu à peu aux pédagogies transmissives et frontales. Dès lors, les échanges élèves-élèves et enseignant·e-élèves sont très présents dan
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https://doaj.org/article/c397cc07efee4ab1a5b08787a4e0939c
Autor:
Desbois-Ientile, Adeline
Deux pièces poétiques de Lemaire ont été mises en musique par des compositeurs de son temps. C’est peu, quand on sait la place qu’il accorde à la musique dans son œuvre, allant même jusqu’à inviter des compositeurs à la mettre en musiq
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dbce134022236f8074134103625cc681
Autor:
Turcan, Isabelle
Si un discours grammatical est présent dans tous les dictionnaires de langue française publiés sous l’Ancien Régime, il n’est pas uniforme quels que soient les points de vue choisis et son analyse métalexicographique dépend des contextes pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b30ae3c7081092f2fd81feee0c4d2149
Autor:
Orlandi, Sibylle
La pratique de la via negativa innerve les créations poétiques de R. Daumal (Le Contre-Ciel) et de J. Roubaud (Quelque chose noir). Les manifestations linguistiques de la négation dans les recueils témoignent d’un héritage et d’une subversio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::56bc127fbb3037f7d2fd691f6e1a7e26
Autor:
Didier Samain
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 36, Iss 2 (2018)
En s’appuyant sur une expérience de traducteur et d’historien, l’auteur aborde la spécificité des concepts en sciences humaines et donc de leur traduction ou reformulation. À l’aide de métaconcepts descriptifs (troncation cognitive, effe
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https://doaj.org/article/75156783210449ddb8919338638b6780