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pro vyhledávání: '"médiation techno humaine"'
Autor:
Samira Ammor
Publikováno v:
The Journal of Quality in Education, Vol 14, Iss 23 (2024)
Cet article porte sur les effets de l’enseignement hybride, au niveau pédagogique et communicationnel. Deux grands questionnements l’ont orienté. Dans quelle mesure l’usage des technologies, participe-il à l’éclosion d’une nouvelle péd
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed0ec0030e8041b5ab649758e0022a53
