Ensenyament de llengües : el paper de la traducció al llarg de la història

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::922c53dbc1b6ea2e30c3567d797a620c
https://hdl.handle.net/2072/436141

Language teaching : the role of translation throughout history

Autor: Torralba Miralles, Gloria

Publikováno v: Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Quaderns: revista de traducció; Núm. 26 (2019); p. 227-238
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

L’objectiu d’aquest article és fer una revisió sumària dels principals enfocaments didàctics en l’adquisició de llengües estrangeres, amb especial atenció a la relació que ha mantingut la traducció amb cadascun. S’hi repassen algunes

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c501b54641bc63e8477966f1122da503
https://doi.org/0000-0002-7019-4504

Educating Foreign Language Primary School Teachers: A Review of Models of Teacher Education and New Proposal

Autor: Jesús Alirio Bastidas Arteaga

Publikováno v: Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 4, Iss 1 (2011)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 4, Núm. 1 (2011): Vol.: 4 Núm.: 1; p. 1-16
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 4, Núm. 1 (2011): Vol.: 4 Núm.: 1; p. 1-16
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

The implementation of foreign languages in primary schools in Europe and Latin America since the 1980’s motivated some administrative and academic decisions in the teacher development of both in-service and pre-service primary school teachers. In t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::111fd3ee91aa3371aba34f3b994f4f59
https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/316