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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 73, Pp 225-252 (2017)
El objetivo principal de este estudio es evaluar la inclusión de contenidos y actividades relacionadas con la sostenibilidad en la formación de formadores. La justificación de esta investigación descansa en dos supuestos básicos: a) interdiscipl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e7474b0e1b4d4fa5acb8333f0fd62d1d
Autor:
Emilio Costillo Borrego, Ana Belén Borrachero Cortés, María Brígido Mero, Vicente Mellado Jiménez
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Pp 514-532 (2013)
Las emociones en los estudios de Didáctica de las Ciencias cada vez se tienen más en cuenta, sin embargo son pocos los trabajos dirigidos a los profesores en formación. En este trabajo se analizaron las emociones de 38 futuros profesores de secund
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6595e58249794aa98474071a8c9ebfcc
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 73, Pp 225-252 (2017)
espanolEl objetivo principal de este estudio es evaluar la inclusion de contenidos y actividades relacionadas con la sostenibilidad en la formacion de formadores. La justificacion de esta investigacion descansa en dos supuestos basicos: a) interdisci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d73c08daaf5569d00bca71ae7524c521
https://doi.org/10.35362/rie730300
https://doi.org/10.35362/rie730300
Autor:
Emilio Costillo Borrego, Ana Belén Borrachero Cortés, María Brígido Mero, Vicente Mellado Jiménez
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2013, 10 (núm. extraordinario) pp. 514-532
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Pp 514-532 (2013)
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Pp 514-532 (2013)
Las emociones en los estudios de Didáctica de las Ciencias cada vez se tienen más en cuenta, sin embargo son pocos los trabajos dirigidos a los profesores en formación. En este trabajo se analizaron las emociones de 38 futuros profesores de secund
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa01ebeeb05d92df40c083d682558449
https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2013.v10.iextra.03
https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2013.v10.iextra.03