Zobrazeno 1 - 10
of 387
pro vyhledávání: '"lustfyllt lärande"'
Autor:
Bernhardsson, Maja, Undestam, Filippa
I denna fenomenologiska studie är syftet att utforska och beskriva de erfarenheter och de uppfattningar som lärare i årskurs F–3 har om utomhusundervisning i relation till svenskämnet. Materialet består av intervjuer med sju lärare som
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-110144
Autor:
Haraldsson, Frida, Wallin, Jessica
Syftet med föreliggande studie var att få en fördjupad kunskap kring hur lärplattor kan användas för att berika elevers lärande i matematikundervisningen. Detta syfte har besvarats genom semistrukturerade intervjuer med åtta lärare i årskur
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-38429
Autor:
Henriksson, Andrea, Lundgren, Julia
Denna studie gjordes i syfte att undersöka pedagogers uppfattningar om musik som ett verktyg för barns lärande samt vilka faktorer som påverkar detta arbete. Tidigare forskning visar att musik blir nedprioriterat i undervisningen, på grund av at
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-44324
Autor:
Brekalo, Dragana
Brekalo, Dragana (2016), Lustfyllt lärande matematik på lågstadiet. Speciallärarprogrammet,Matematikutveckling, Skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö högskola, 90 hp.Förväntat kunskapsbidragVid internationella granskning
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29286
Autor:
Letfors, Beatrice
Syftet med uppsatsen är att undersöka fenomenet lustfyllt lärande, som det upplevs av eleverna, i en dramapedagogisk föreställningsprocess. Undersökningen är fenomenologisk med fokus på elevernas emotionella upplevelse. Fenomenet lustfyllt l
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-19613
Autor:
Jonassen, Caysa, Wallin Ström, Linda
Det är känt att konkret material tillsammans med en laborativ undervisningsmiljö bidrar till elevers matematikutveckling (Moyer 2001; Rydsted &Trygg 2010; D’Angelo och Iliev 2012). Det finns även forskning som visar på att glyfer skapar en nyf
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33494
Autor:
Lilja, Lina, Thilén, Johanna
I denna studie undersöktes förskolebarn och skolbarns uppfattningar av lustfyllt lärande. Fokus i tidigare forskning kring ämnet har främst legat på att utgå från lärares uppfattningar, men denna studie har riktat in sig på barns perspektiv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::01ead3a8101f7887162c401f5ea44f83
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-18002
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-18002
Autor:
Hantosi, Susann, Åström, Karin
Hantosi, Susann & Åström, Karin (2011). Motivation och lustfyllt lärande ur ett specialpedagogiskt perspektiv (Motivation and pleasurable learning from a special educational perspective) Skolutveckling och ledarskap, Specialpedagogik, Lärarutbild
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34372
Autor:
Lundell, Eva
Bakgrund:Förskolan, en arena för lustfyllt lärande där barns välbefinnande och lärande har högsta prioritet. Det metaforiska begreppet lustfyllt lärande ligger som en viktig utgångspunkt i läroplanen, Lpfö 98, där leken är av stor betyde
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-20777
Autor:
Carlsson, Ann-Kristin, Persson, Åse
Carlsson, Ann-Kristin & Persson, Åse (2011). Konsten att tillvarata yngre barns motivation till ett lustfyllt lärande (The art of capturing a young child’s motivation to achieve pleasurable learning experience). Skolutveckling och ledarskap, Lär
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30335