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pro vyhledávání: '"lugar social"'
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 3 (2024)
Memória e História são conceitos fundamentais para o relato de fatos importantes na preservação cultural de um povo. Alguns autores ocuparam-se em estar observando, diferenciando e conceituando história e memória. No que se pode pensar, hoje j
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https://doaj.org/article/5deddd724fc64f50a34d7c3b5fd12f3c
Publikováno v:
Iberoamericana. América Latina - España - Portugal, Vol 22, Iss 79 (2022)
O presente artigo quer examinar como o lugar social se articula com a construção de sentido na narrativa da história. O período investigado é o segundo quartel do século xx e o espaço analisado é a as relações intelectuais em torno da Farro
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https://doaj.org/article/e5c91d3505574176bd6518dbc947db83
Publikováno v:
Revista de Direito, Vol 13, Iss 02 (2021)
O presente artigo versa sobre um debate teórico acerca do colonialidade e das cotas raciais para ingressar ao ensino superior brasileiro, apontando como esses dois acontecimentos, mesmo que ocasionados em tempos distintos, encontram-se correlacionad
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https://doaj.org/article/ab1785de35f84d18ba1ed18e467dff81
Autor:
Francisco de Aquino Júnior
Publikováno v:
Perspectiva Teológica, Vol 48, Iss 2 (2016)
Resumo: Ao considerar o que confere nova atualidade à Teologia da Libertação (TdL), o autor destaca o conflito teórico silencioso entre os teólogos da libertação, que perpassa a história desse movimento teológico; o projeto do papa Francisco
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https://doaj.org/article/1616787a3eb94ca898ec57bda3e919ae
Publikováno v:
Saúde e Sociedade, Vol 18, Iss 4, Pp 609-619 (2009)
O presente artigo apresenta uma análise do Plano Nacional de Saúde publicado em 2004. Este documento expressa um importante período de transição na gestão do SUS, uma vez que foi predecessor do Pacto pela Saúde. A partir de um estudo descritiv
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https://doaj.org/article/d1c839ba662c47cca03ca2e241c45422
Autor:
Priscila Faulhaber
Publikováno v:
Estudos Avançados, Vol 19, Iss 54, Pp 241-257 (2005)
A REFLEXÃO sobre a história dos institutos científicos na Amazônia conduz ao problema da fronteira científica, considerando a significação da Amazônia para a gestão do conhecimento científico nacional. Trata-se, aqui, de focalizar as relaç
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https://doaj.org/article/640fefb33d774ae880bd2104ebe873cd
Autor:
Adriano Henrique Nuernberg
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 23, Iss 81, Pp 229-243 (2002)
A análise da relação entre contextos sociais e modos de (inter)subjetividade implica considerar o fato de que os sujeitos engendram suas ações pautando-se nos lugares sociais que ocupam. Nesse estudo pretendeu-se analisar, a partir do movimento
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https://doaj.org/article/ae949e0b191c4c7b83a7e10e29a94d6d
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 15, Iss 1, Pp 211-218 (2002)
A partir dos aportes teóricos da psicologia histórico-cultural considera-se que o sujeito se constitui/ é constituído em seus vários aspectos via processo de apropriação, sempre singular, tanto do saber quanto do saber fazer da sociedade. Essa
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https://doaj.org/article/1e167237d0414e40ae8420486a9236cd
Autor:
Nuernberg Adriano Henrique
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 23, Iss 81, Pp 229-243 (2002)
A análise da relação entre contextos sociais e modos de (inter)subjetividade implica considerar o fato de que os sujeitos engendram suas ações pautando-se nos lugares sociais que ocupam. Nesse estudo pretendeu-se analisar, a partir do movimento
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https://doaj.org/article/3c1722f7b7ca49ffb3e2fec688dbf5d3
Publikováno v:
Journal of Law; Vol. 13 No. 02 (2021); 01-21
Revista de Direito; v. 13 n. 02 (2021); 01-21
Revista de Direito
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Revista de Direito; v. 13 n. 02 (2021); 01-21
Revista de Direito
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
The present article deals with a theoretical debate about coloniality and racial quotas to enter Brazilian higher education and how these two events, even if they occurred at different times, are correlated. The text, in a second moment, points to ho
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::03c3f45729f0f1b0dbb56da9e6719edb
https://periodicos.ufv.br/revistadir/article/view/11645
https://periodicos.ufv.br/revistadir/article/view/11645
