Zobrazeno 1 - 10
of 1 014
pro vyhledávání: '"lpfö 98"'
Autor:
Omerkadic, Altijana
Med utgångspunkt i Lpfö 98 gjordes detta arbete och få mer kunskap om hur pedagoger arbetar med och synliggör matematik på förskolan i förskolebarns vardag.Syftet med arbetet var att undersöka hur pedagoger förhåller sig till och arbetar i
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33783
Autor:
Shah, Mathilda
The purpose of my degree project is to generate knowledge about the importance of the play in preschool curriculum. In order to highlight this, I have chosen to study the difference in how the play is described and referred to in the pre-school curri
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-64742
Autor:
Sönmez, Türkan Karaman
Since 1998, the Swedish preschool has its own curriculum and with this the preeschool became the first step of a lifelong learning. The aim of this study was to explore how preschool teachers perceive their work before and after the Swedish curriculu
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27182
Autor:
Landin, Marie
Syftet med studien har varit att skapa en uppfattning om verksamma förskollärares förhållningssätt till läroplanen med fokus på tekniken i förskolan samt att skapa en bild av rektorernas arbete för att förankra revideringarna av läroplanen
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9162
Autor:
Knutsson, Malin, Omerovic, Adisa
Syftet med denna uppsats är att undersöka hur förskollärare arbetar med matematik i förskolan utifrån Lpfö98 reviderad 2010. Detta ville vi undersöka eftersom den reviderade läroplanen fokuserar mer på matematikinnehållet än tidigare. Fö
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24439
BAKGRUND: Sverige har gått igenom stora förändringar, från att ha varit ettindustrisamhälle till att nu vara ett informationssamhälle. Då samhället harförändrats har detta även påverkat förskolan som institution. Förskolan hargått frå
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-18768
Autor:
Ahlgren, Nui, Edeslätt, Johanna
Denna undersökning har som syfte att granska den tematiskt ämnesövergripande undervisningsmetoden Storyline i förhållande till läroplanerna Lpo94 och Lpfö98. Genomlitteraturstudier och kvalitativa intervjuer har frågställningen kunnat besvar
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28292