Zobrazeno 1 - 10
of 3 030
pro vyhledávání: '"low-income college students"'
Autor:
Kitchen, Joseph A.1 (AUTHOR) kitchenj@usc.edu, Bowman, Nicholas A.2 (AUTHOR), Todorova, Ralitsa1 (AUTHOR), Irwin, Lauren N.3 (AUTHOR), Corwin, Zoë B.1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Research in Higher Education. Dec2024, Vol. 65 Issue 8, p1934-1964. 31p.
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 13 (2022)
Educational institutions have failed to achieve desired goals due to the lack of technology adoption, and this situation needs researchers’ emphasis. Hence, the current study examines the impact of digitalization and digital competencies among stud
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aef12a4e6e0e41369d8b9237716e869e
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
The Phi Delta Kappan, 2018 Apr 01. 99(7), 47-51.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26552382
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Xu, Chuan-Yi1 (AUTHOR), Zhu, Kai-Tuo2 (AUTHOR), Ruan, Xiang-yan2 (AUTHOR), Zhu, Xiao-Ya3 (AUTHOR), Zhang, Yang-Sheng4 (AUTHOR) zhangyangsheng1985@163.com, Tong, Wen-Xia5 (AUTHOR), Li, Bo6 (AUTHOR)
Publikováno v:
PLoS ONE. 11/3/2023, Vol. 18 Issue 11, p1-13. 13p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Joseph A. Kitchen
Publikováno v:
Journal of College Student Development. 64:231-238
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ad526c3dc711c42cfced025aff959cee
https://doi.org/10.1353/csd.2023.0020
https://doi.org/10.1353/csd.2023.0020