Zobrazeno 1 - 10
of 36
pro vyhledávání: '"looked‐after children and young people"'
Publikováno v:
Scottish Journal of Residential Child Care, Vol 22, Iss 2, Pp 8-27 (2023)
Looked after children and young people are a vulnerable group of minors exposed to adverse childhood experiences (ACEs), who have greater health needs. This study explored the health characteristics of the population of Looked after children and youn
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f762c80f425147a2b425f5bf7fbafecd
Autor:
Sara Folman Hadjidemetriou
Publikováno v:
Scottish Journal of Residential Child Care, Vol 22, Iss 2, Pp 121-130 (2023)
Children and young people in secure care often have significant vulnerabilities and can experience multiple adversities. Whether these are biological, psychological, or social in nature, the impact can be significant and traverse many domains of func
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c6b320f2bbfa40489d72754986fcbc64
Autor:
Darren Andrews, Alyson Rees, Eleanor Staples, Dawn Mannay, Sophie Hallett, Louise Roberts, Rhiannon Evans
Publikováno v:
British Educational Research Journal
Mannay, D, Evans, R, Staples, E, Hallett, S, Roberts, L, Rees, A & Andrews, D 2017, ' The consequences of being labelled ‘looked-after’ : Exploring the educational experiences of looked-after children and young people in Wales ', British Educational Research Journal, vol. 43, no. 4, pp. 683-699 . https://doi.org/10.1002/berj.3283
Mannay, D, Evans, R, Staples, E, Hallett, S, Roberts, L, Rees, A & Andrews, D 2017, ' The consequences of being labelled ‘looked-after’ : Exploring the educational experiences of looked-after children and young people in Wales ', British Educational Research Journal, vol. 43, no. 4, pp. 683-699 . https://doi.org/10.1002/berj.3283
The educational experiences and attainment of looked-after children and young people (LACYP) remains an issue of widespread international concern. Within the UK children and young people in care achieve poorer educational outcomes compared to individ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f3bdcf87c13f78a48f8b5f8b4ae8b1d9
https://doi.org/10.1002/berj.3283
https://doi.org/10.1002/berj.3283
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Sara Jayne, Long, Rhiannon E, Evans, Adam, Fletcher, Gillian, Hewitt, Simon, Murphy, Honor, Young, Graham F, Moore
Publikováno v:
BMJ Open
Objective To investigate the association of living in foster care (FC) with substance use and subjective well-being in a sample of secondary school students (11–16 years) in Wales in 2015/16, and to examine whether these associations are attenuated
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::9f6239ee14d4421788ae2013e90cdae9
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28219960
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28219960
Autor:
Jones, R, Everson-Hock, ES, Papaioannou, D, Guillaume, L, Goyder, E, Chilcott, J, Cooke, J, Payne, N, Duenas, A, Sheppard, LM, Swann, C
Publikováno v:
Child
Child: Care Health & Development
Child: Care Health & Development
In 2008, the Department of Health made a referral to the National Institute for Health and Clinical Excellence and the Social Care Institute for Excellence to develop joint public health guidance on improving the physical and emotional health and wel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid_dedup__::cbb8d639b52b4e3ad674261b1729e8c0
http://europepmc.org/articles/PMC3500671
http://europepmc.org/articles/PMC3500671
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.