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pro vyhledávání: '"logiques d'orientation"'
Publikováno v:
Diversité urbaine. 17:113-132
Cet article présente les résultats d’une recherche exploratoire portant sur le travail de négociation de jeunes adultes montréalais issus de l’immigration en ce qui a trait à la construction de leurs logiques d’orientation professionnelle.
Autor:
BERTHELOT, Jean-Michel
Publikováno v:
Revue française de pédagogie, 1987 Oct 01(81), 5-15.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/41162759
Autor:
POUCHADON, Marie-Laure
Publikováno v:
Les Cahiers du Travail Social
Les Cahiers du Travail Social, Institut régional du travail social (IRTS) de Franche-Comté, Besançon ; Institut de formation au travail social (IFTS), 2016, pp.9-23
Les Cahiers du Travail Social, Institut régional du travail social (IRTS) de Franche-Comté, Besançon ; Institut de formation au travail social (IFTS), 2016, pp.9-23
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2eeae7242e512b901ba17f678b2a655a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02358342
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02358342
Publikováno v:
L’Orientation scolaire et professionnelle.
Le marche des etablissements scolaires quebecois comprend un reseau francophone et un reseau anglophone. Dans ce contexte, certains parents francophones font le choix d’un etablissement anglophone pour leurs enfants. Or, quels sont les impacts de c
Publikováno v:
Diversité Urbaine; 2017, Vol. 17, p113-132, 20p
Autor:
MAGNAN, MARIE-ODILE1,2,3 marie-odile.magnan@umontreal.ca, GRENIER, VÉRONIQUE4, DARCHINIAN, FAHIMEH4
Publikováno v:
Canadian Journal of Sociology. 2015, Vol. 40 Issue 4, p501-525. 25p.
Autor:
Gosselin-Gagné, Justine
Publikováno v:
Revue Hybride de l'Éducation (RHÉ); 2024, Vol. 8 Issue 2, p1-23, 23p
Publikováno v:
McGill Journal of Education; Spring2014, Vol. 49 Issue 2, p373-398, 26p
Autor:
Julien de Miribel
À quoi et comment faut-il former les infirmiers en psychiatrie? En France, près d'un siècle de débats et de tergiversations a abouti, en 1992, à la suppression du diplôme leur étant spécifique et au démantèlement de la formation. Nombre d'o
Publikováno v:
Diversité Urbaine; 2019, Vol. 19, p93-114, 22p