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pro vyhledávání: '"livro-brinquedo"'
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Dialogia, Iss 43 (2023)
Embora existam muitas discussões em relação ao trabalho com a literatura nas escolas de Educação Infantil, deve-se ressaltar a importância de organizar uma atividade intencional envolvendo um livro-brinquedo como objeto a ser investigado com o
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https://doaj.org/article/efb9254fb7d24f83a650af1a870e5fa0
Publikováno v:
InfoDesign: Brazilian Journal of Information Design, Vol 18, Iss 1 (2021)
Artigo de revisão de literatura que aborda a ludicidade e o desenvolvimento infantil com base nas teorias interacionistas. Estudos na área neurocientífica e fisiológica confirmam que brincadeiras envolvendo formas simbólicas desenvolvem habilida
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https://doaj.org/article/33d2e56a3a144a9e80bb5a3f4fa135b8
Publikováno v:
Manuscrítica, Iss 37 (2019)
O presente estudo refere-se à elaboração de livros-brinquedo por alunos do terceiro ano do Ensino Fundamental, tendo como objetivo o desenvolvimento do gosto e a habilidade da leitura e da escrita. A proposta foi realizada no ano letivo de 2018, n
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https://doaj.org/article/f651dcae6b24493589c4aaa36f78e414
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 5, Iss 1 (2018)
O trabalho discute a interação com o texto literário infantil cuja produção gráfica-editorial privilegia e instiga o olhar, o brincar e o ler. Baseado em estudos sobre leitura visual e em pesquisas que tiveram como objeto o livro-brinquedo (EVA
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https://doaj.org/article/16194d161574422d99359c9a2b455ca2
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Revista Gearte, Vol 5, Iss 1 (2018)
This study discusses the interaction with children’s literary text, which editorial and graphic production gives privilege and makes possible the actions of reading, playing and looking. We discuss based on researches (NUNES, 2013; EVALTE, 2014) th
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https://doaj.org/article/6a0db384db5f4a8392cf7eafc2c38905
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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O presente texto centra-se num conjunto de obras – no total, três, todas vindas a lume antes de 1974 (ano da instauração do regime democrático em Portugal) – que constituem recriações/versões do conto clássico Cinderela ou A Gata
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b861cb64c24b630a0f99c52883d4d229
https://doi.org/10.15304/elos.7.6564
https://doi.org/10.15304/elos.7.6564
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Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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Centrado na reflexão sobre a pertinência da dimensão gráfica na receção do conto clássico Os Três Porquinhos, este estudo ocupa-se da análise de alguns livros-brinquedo criados a partir deste hipotexto, tendo como corpus textual um conjunto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fc09308277dd0c27092ed472dae86064
The aim of this brief study is to present a critical reading of four books aimed at pre-readers whose common theme is the approximation to the concepts of forms. The supply of the book market aimed at babies and very young children in Portugal, in fa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::ec9b9fd6ebaf6aab48e943ef8e212075
https://hdl.handle.net/1822/75908
https://hdl.handle.net/1822/75908
Autor:
Silva, Sara Raquel Reis da
Este documento é um prefácio incluído no volume O lugar do livro-brinquedo na infância e na literatura: arquitetura, (inter)texturas e outros desafios, da autoria de Diana Martins, investigadora doutorada em Estudos da Criança-Literatura para a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::38d359273251889f040f0ed4ab09b971
https://hdl.handle.net/1822/75895
https://hdl.handle.net/1822/75895
Publikováno v:
InfoDesign: Brazilian Journal of Information Design, Vol 18, Iss 1 (2021)
Artigo de revisão de literatura que aborda a ludicidade e o desenvolvimento infantil com base nas teorias interacionistas. Estudos na área neurocientífica e fisiológica confirmam que brincadeiras envolvendo formas simbólicas desenvolvem habilida
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f3f3e3b0ea6ca323cc2c7c0eeb9081d
https://infodesign.org.br/infodesign/article/view/874
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