Zobrazeno 1 - 10
of 559
pro vyhledávání: '"litteraturundervisning"'
Autor:
Katherina Dodou
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 18, Iss 1 (2024)
Denna studie bidrar till forskningen om litteratur i språkundervisningen genom att kartlägga litteraturens omfattning i sex läroboksserier producerade för, eller anpassade till, engelskundervisning i den svenska grundskolan. Den presenterar en sy
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ef56215e4e1d4d98bdb7dec4a961efd3
Autor:
Marianne Oksbjerg, Rikke Christoffersen Denning, Dorthe Carlsen, Max Ipsen, Hanne Beermann, Trine Liengaard, Lene Pernille Fjalland
Publikováno v:
Studier i Læreruddannelse og -Profession, Vol 9, Iss 2 (2024)
Resumé Flere undersøgelser peger på, at ikke alle elever trives fagligt i skolen. I denne artikel undersøger vi inkluderende undervisning i et fagdidaktisk perspektiv med særligt fokus på elevers oplevelse af deltagelsesmuligheder i skolens lit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2da201f01d054faf805abb09263c9d7b
Autor:
Karl Ågerup
Publikováno v:
Forskning om Undervisning och Lärande, Vol 11, Iss 2 (2023)
I syfte att öka kunskaperna om hur litterära texter kan användas för att nå läroplansmål relaterade till globalt medborgarskap och interkulturell förståelse gjordes en läsarundersökning kring nittiotvå gymnasieelevers läsning av Yasmina
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b53c3a4f640f4559a0d815b6cc5419ea
Autor:
Katrina Åkerholm, Heidi Höglund
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 16, Iss 3 (2022)
Den samtida bilderboken visar prov på komplexa litterära drag i såväl formspråk som tematik. Trots ett ökat intresse för komplex litteratur i litteraturundervisningen är bilderboken i de högre årskurserna relativt outforskad. I denna artike
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c734c65ce566430d9825255de027cbab
Autor:
Nilsen, Bård Nordli
Publikováno v:
Nilsen, Bård Nordli. Utforsking i norskfaget. Master thesis, University of Oslo, 2023
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10852/104680
Autor:
Nilsen, Hannah Engeskaug
Publikováno v:
Nilsen, Hannah Engeskaug. Elevers legitimering av litteraturundervisningen i norskfaget.. Master thesis, University of Oslo, 2023
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10852/104575
Autor:
Atle Skaftun, Margrethe Sønneland
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 16, Iss 2 (2022)
I denne artikkelen diskuterer vi litteraturundervisning som mulighetsrom for kritisk literacy med utgangspunkt i noen prinsipper i Paolo Freires tenkning, som i høy grad harmonerer med utviklingen av norske læreplaner på 2000-tallet. Vi begynner m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aa00b308f49b4afe8fbc39a612a229e4
Publikováno v:
Nordic Journal of Literacy Research, Vol 6, Iss 2, Pp 74-90 (2020)
Pajtim Statovcis Min katt Jugoslavien är en av de mest uppmärksammade debutromanerna i Finland under 2010-talet. Dess mångtydighet, särskilt vad gäller symboliska och metaforiska tolkningsmöjligheter, har förundrat och fascinerat läsare både
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c4b4bec9ecb743ecae3df39489732978
Publikováno v:
Nordic Journal of Literacy Research, Vol 6, Iss 1, Pp 86-106 (2020)
Artikkelen undersøker i hvilken grad og på hvilke måter visse undervisningsaktiviteter legger til rette for utvikling av elevers utvikling av litterær kompetanse i norskfaget på videregående skole. Utgangspunktet er Sheridan Blaus modell for li
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a4265104030043889fe7d5caaf0488a3