Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"literacy-infused science"'
Autor:
Rafael Lara-Alecio, Beverly J. Irby, Fuhui Tong, Cindy Guerrero, Janice Koch, Kara L. Sutton-Jones
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 8, Iss 1, p 27 (2018)
The overarching purpose of our study was to compare performances of treatment and control condition students who completed a literacy-infused, inquiry-based science intervention through sixth grade as measured by a big idea assessment tool which we r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ac62a1f376a44e88ec59e3a6048a603
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Kara L. Sutton-Jones, Cindy Guerrero, Rafael Lara-Alecio, Fuhui Tong, Janice Koch, Beverly J. Irby
Publikováno v:
Education Sciences; Volume 8; Issue 1; Pages: 27
Education Sciences, Vol 8, Iss 1, p 27 (2018)
Education Sciences, Vol 8, Iss 1, p 27 (2018)
The overarching purpose of our study was to compare performances of treatment and control condition students who completed a literacy-infused, inquiry-based science intervention through sixth grade as measured by a big idea assessment tool which we r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5e9cea180da3a65a855495fe0f103e19
https://doi.org/10.3390/educsci8010027
https://doi.org/10.3390/educsci8010027
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.