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pro vyhledávání: '"literacia emergente"'
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1 (2024)
O acesso ao princípio alfabético pressupõe a aquisição e o desenvolvimento de competências fonológicas, as quais devem ser abordadas os mais precocemente possível, sobretudo em crianças com surdez, devido às suas dificuldades ao nível da l
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https://doaj.org/article/b375eae7e6c84b9890060553065011bf
Autor:
Cristina Manuela Sá
Publikováno v:
Saber & Educar, Vol 0, Iss 20, Pp 84-95 (2015)
Developing emergent literacy is, undoubtedly, one of the most important issues in early-years education and at primary school namely in what concerns the transition between the two cycles. This is a context in which it is very important to explore th
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https://doaj.org/article/d250e11f9c59462dba000eb0c0ccb042
O desenvolvimento da comunicação, linguagem e literacia emergente é fundamental para o desenvolvimento global da criança. Por isso, dificuldades nestas áreas podem influenciar negativamente a criança, nomeadamente ao nível comportamental, soci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::94b679403fa6043ce80839741359afb5
https://hdl.handle.net/1822/81850
https://hdl.handle.net/1822/81850
Autor:
Dulce Helena Melão
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 08 (2017)
Neste estudo procuramos compreender o contributo das práticas de leitura no jardim de infância para a edificação de trajetórias literácitas propiciadoras da promoção da interculturalidade e da inclusão, face aos objetivos traçados no âmbit
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https://doaj.org/article/f88b1a89afb447e6992cb61cf0f173c7
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 06 (2017)
O desenvolvimento da literacia emergente permite a crianças em idade pré-escolar construir hipóteses acerca da funcionalidade e aspetos conceptuais da linguagem escrita (Ferreiro & Teberosky, 1986). Três décadas passadas sobre esta obra pioneira
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https://doaj.org/article/a29b7b7393ce44e09c6902ec003fc4e9
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 01 (2017)
O principal objetivo desta investigação foi desenvolver, aplicar e avaliar um programa de promoção de competências de literacia e numeracia denominado “Do Brincar ao Saber”. Participaram 52 crianças (5-6 anos), que frequentam o ensino pré-
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https://doaj.org/article/3e7311dbe4c14623828f435f6d272505
Autor:
Ângela Balça, Eva Leal
Publikováno v:
Álabe, Vol 5, Iss 10, Pp 1-11 (2014)
Este texto decorre do estudo realizado no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação – Supervisão Pedagógica, concluído numa instituição de ensino superior portuguesa, e centra-se nas questões da literacia emergente em contexto de jardim
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https://doaj.org/article/955acdf5c5d246bfa2e5e085685e09f9
Dissertação de mestrado em Psicologia da Educação Exame público realizado em 8 de novembro de 2022, às 12H45 A pandemia de COVID-19 trouxe inúmeras implicações nas diversas esferas da vida, designadamente na aprendizagem dos alunos. Os suces
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3906::5683506e7180d2e603e94564067d39b9
https://hdl.handle.net/11067/6644
https://hdl.handle.net/11067/6644
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
A aquisição da linguagem oral se dá de forma espontânea; entretanto, o aprendizado da leitura e da escrita apresenta determinadas especificidades. Sabe-se que as crianças necessitam de instrução formal clara e explícita para atingir o objetiv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9542e9f01e732b27544b654d5df22756
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45581
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45581
Autor:
Cunha, Ana Isabel Ramos
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::acf55db61ce6e43fa3baf32706bbf94a
https://hdl.handle.net/20.500.11796/2993
https://hdl.handle.net/20.500.11796/2993