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pro vyhledávání: '"linguagem multimidiática"'
Autor:
Julio Neves Pereira
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 11, Iss 1, Pp 110-120 (2020)
As novas práticas sociais trazem como implicação que a presença constante do texto multimidiático como forma de comunicação na vida das pessoas, potencializada pelas tecnologias digitais, impões um novo modo de ser e de viver. Em nossas pesqu
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https://doaj.org/article/0cad213b220442f785c4999a80ab4098
Publikováno v:
Orfeu, Vol 6, Iss 2 (2021)
Este artigo apresenta uma pesquisa-ação em quatro turmas de aulas de música do primeiro ano do ensino fundamental em uma escola no Rio de Janeiro. Tem por objetivo investigar condições teóricas e práticas para o uso de trilhas sonoras e
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https://doaj.org/article/67b93ba8fc86458eb46b4ccda070950f
Autor:
Alves Rodrigues, Adriana1 adrianacontemporanea@gmail.com
Publikováno v:
Revista FSA. Feb2024, Vol. 21 Issue 2, p83-98. 16p.
Autor:
Lindemann, Cristiane1 clindemann@unisc.br, Schuster, Patrícia Regina2 pati.jornalista@gmail.com, Belochio, Vivian3 vivianbelochio@unipampa.edu.br
Publikováno v:
Estudos em Jornalismo e Mídia. jan-jun2022, Vol. 19 Issue 1, p205-218. 14p.
Autor:
Souza e Silva, Wagner1 wasosi@usp.br
Publikováno v:
Alceu: Revista de Comunicação, Cultura e Política. jan-abr2021, Vol. 21 Issue 43, p161-176. 16p.
Autor:
Elizabeth Daley
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 49, Iss 2 (2016)
Este artigo apresenta e discute quatro argumentos para expandir a definição de letramento, a saber: (1) a linguagem multimidiática da tela se transformou no vernáculo corrente; (2) a linguagem multimidiática da tela é capaz de construir signifi
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https://doaj.org/article/eee0299fd681491ea2409881ddc1ce80
Autor:
Elizabeth Daley
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 49, Iss 2, Pp 481-491 (2010)
Este artigo apresenta e discute quatro argumentos para expandir a definição de letramento, a saber: (1) a linguagem multimidiática da tela se transformou no vernáculo corrente; (2) a linguagem multimidiática da tela é capaz de construir signifi
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https://doaj.org/article/2e7929bcb2944140a7cfe3e03df87f9d
Autor:
VAGULA, Edilaine1 edilainevagula@yahoo.com.br
Publikováno v:
Atos de Pesquisa em Educação. mai-ago2017, Vol. 12 Issue 2, p531-546. 16p.
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 10, Iss 1, Pp 119-135 (2020)
Este artigo propõe uma reflexão sobre a cibercultura e a necessidade de compreender os estudantes como usuários e autores da cultura digital, a partir da relação entre a escola e o ensino de gêneros midiáticos nas aulas de Língua Portuguesa,
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https://doaj.org/article/2ca16355210d4b7382fc8f63c2d63a7c