Hacia un 'carácter poético' docente y una poética del cuestionamiento en Educación

Autor: Jason Thomas Wozniak

Publikováno v: Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação; n. 12 (2009): maio/out. 2009; 46-62
Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE); n. 12 (2009): maio/out. 2009; 46-62

Inspirados en el poeta Romantico John Keats (1795-1821), en este artículo meditamos sobre lo que puede ocurrir en el espacio educativo si los docentes cultivan y alimentan elcarácter poéticoy lacapacidad negativa. El artículo busca retratar una d

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