Equipas educativas e comunidades de aprendizagem

Autor: Joaquim Machado, João Formosinho

Publikováno v: Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Iss 16, Pp 11-31 (2016)

O modelo de organização da escola por Equipas Educativas requer mudanças estruturais e mudanças instrutivas cujo processo interpela os professores para a transformação em comunidades profissionais de aprendizagem, associando o desenvolvimento p

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Mensuração da Relação Entre o Comportamento Inovador, Contatos Externos, Liderança Participativa e Resultados Inovadores: Um Estudo Exploratório por Meio de Equações Estruturais

Autor: Eliane Herrero, Heitor Lopes Ferreira, Leandro Alves Patah, Maurício Alves Rodrigues Pugas

Publikováno v: Revista de Administração, Contabilidade e Economia da Fundace; v. 8, n. 2 (2017)
Revista de Administração. Contabilidade e Economia da Fundace
Fundação para Pesquisa e Desenvolvimento da Administração, Contabilidade e Economia (Fundace)
instacron:FUNDACE

A capacidade de gerar resultados inovadores provém do cultivo e manutenção de uma cultura organizacional direcionada ao desenvolvimento de comportamentos que potencializem o surgimento da inovação. Em uma organização, o comportamento inovador

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7328f569847433b3bd6614555470a69e
https://doi.org/10.13059/racef.v8i2.434

A APRENDIZAGEM ATIVA NA FORMAÇÃO DE UMA LIDERANÇA PARTICIPATIVA E DEMOCRÁTICA NAS EMPRESAS

Autor: Alessandro Marco Rossini, Fernando José Lopes

Publikováno v: Augusto Guzzo Revista Acadêmica; n. 17 (2016): Augusto Guzzo Revista Acadêmica; 159-172
Augusto Guzzo Revista Acadêmica
Faculdades Integradas Campos Salles (FICSALLES)
instacron:FICSALLES

A aprendizagem ativa na formacao de uma lideranca participativa e democratica nas empresas visa demonstrar uma proposta de trabalho com foco em uma lideranca mais eficiente e eficaz a partir da aprendizagem ativa. A ideia e que as equipes de alta per

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd286a1dfaa449a600bcecfe1f8c5112
https://doi.org/10.22287/ag.v1i17.331

A avaliação institucional como ferramenta de gestão da qualidade : uma proposta de transformação pela liderança participativa

Autor: Gilberto Alves da Silva

Publikováno v: CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

O presente estudo analisa a prática da avaliação institucional das instituições de educação superior brasileiras realizada a partir do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Tomando como escopo de análise duas univer

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2bef2c88b60f1742e3a309d9f594d5c3
http://hdl.handle.net/10400.2/8186