Pijn en bewegen in relatie tot cognitie en gedrag bij dementie

Autor: Erik J. A. Scherder, L. Eggermont, W. Achterberg, B. Plooij, K. Volkers, R. Weijenberg, A. Hooghiemstra, A. E. Prick, M. Pieper, C. Blankevoort, Sandra M. G. Zwakhalen, M. J. G. van Heuvelen, Jan P. H. Hamers, F. Lobbezoo, D. Swaab, A. M. Pot

Publikováno v: Tijdschrift voor Gerontologie en Geriatrie, Iss 6 (2023)

Ouderen met een dementie kunnen geconfronteerd worden met een afname in lichamelijke activiteit. Er bestaat een positieve relatie tussen lichamelijke activiteit en cognitie. Ofschoon de causaliteit van deze relatie bij ouderen met een gevorderde deme

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1286aa5363db44e59c894d39455b44f7

Motor Learning Method Matters in Physical Education

Autor: Kok, Margaretha Johanna

Publikováno v: Kok, M J 2023, ' Motor Learning Method Matters in Physical Education ', PhD, Vrije Universiteit Amsterdam, s.l. . https://doi.org/10.5463/thesis.221

The intended learning outcomes of Physical Education (PE) in the Netherlands demand PE teachers to enhance their students’ motor skills and motivational beliefs. Current developments in PE emphasize the importance of understanding how motor learnin

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c65fd74e2b4a532371b3143fde489fe2
https://research.vu.nl/en/publications/dcb2f7db-53aa-4445-8325-e91c3fcfd047

Rollen van beweegprofessionals in en rondom school

Publikováno v: LO Magazine, 111(3), 7-11. KVLO

De LO-docent is vaak niet de enige beweegprofessional in en rondom een school die zich bezighoudt met beweegstimulering van kinderen om ze voldoende te laten bewegen. Ook bijvoorbeeld een buurtsportcoach of JOGG-regisseur kunnen hier bij betrokken zi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::345f85c725a088712940ad8a02fe9f43
https://surfsharekit.nl/public/c0a6884f-a92e-40ff-bf6b-f2f565b6f6d0

The importance of satisfying children’s basic psychological needs in primary school physical education for PE-motivation, and its relations with fundamental motor and PE-related skills

Autor: A.G.M. de Bruijn, Anneke Timmermans, Remo Mombarg

Publikováno v: Physical Education and Sport Pedagogy, 27(4), 422-439. Taylor and Francis Ltd.
Physical Education and Sport Pedagogy, 27(4), 422-439. ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
de Bruijn, A, Mombarg, R & Timmermans, A C 2022, ' The importance of satisfying children’s basic psychological needs in primary school physical education for PE-motivation, and its relations with fundamental motor and PE-related skills ', Physical Education and Sport Pedagogy, vol. 27, no. 4, pp. 422-439 . https://doi.org/10.1080/17408989.2021.1906217

Background: Motivation for physical education (PE) is considered an important factor for the development of children’s physical skills during PE. According to self-determination theory, satisfaction of the psychological needs of autonomy, relatedne

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b6e9c06b8bda172691283b4195a36898
https://doi.org/10.1080/17408989.2021.1906217

Strafbaarstelling van lijkschennis (WODC rapport)

Het doel van het onderzoek is om argumenten in kaart te brengen die relevant zijn voor de beantwoording van de vraag of het noodzakelijk is om bepaalde vormen van lijkschennis strafbaar te stellen dan wel bestaande strafbepalingen aan te passen en om

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::d709e873ae8847dc3092bd9807766da2
https://repository.wodc.nl/handle/20.500.12832/3226