Saberes docentes em formação: a pesquisa e a prática de ensino nas licenciaturas em Ciências Biológicas e História

Autor: Everardo Paiva de Andrade, Sandra Escovedo Selles

Publikováno v: Pro-Posições v.24 n.1 2013
Pro-Posições
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Pro-Posições, Volume: 24, Issue: 1, Pages: 109-112, Published: APR 2013

O artigo está estruturado em torno de três categorias - o conhecimento, as práticas docentes e as razões da escola - que orientam a exploração de relatórios de licenciandos de Ciências Biológicas e de História no contexto das Práticas de E

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::230785ac7390c4e0b5bb36537317e0c2
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072013000100008