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pro vyhledávání: '"licenciatura em pedagogia."'
Autor:
Aline Malagi, Iône Inês Pinsson Slongo
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 1-30 (2024)
Trata-se de estudo que abordou as relações entre formação de Pedagogos/as e Educação Sexual. Teve o objetivo de analisar o modo como os cursos de Licenciatura em Pedagogia concebem e orientam a formação docente, visando a abordagem da Sexuali
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c78d93c0a893486790352f9fea740fec
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 27, Iss esp. 1 (2023)
O objetivo do trabalho é compreender as concepções dos acadêmicos de um curso de licenciatura em Pedagogia sobre educação inclusiva. A pesquisa colaborativa, com amparo na abordagem qualitativa, ancora-se na teoria histórico-cultural de Vigots
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/317f1ae98edc44dc8535fe570edef4fc
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 7, Iss 2 (2022)
Esta pesquisa objetivou investigar o ensino de Didática nas universidades dos estados da Paraíba, Ceará e Rio Grande do Norte por meio dos Projetos Pedagógicos do Curso de Pedagogia das unidades pesquisadas. Os questionamentos que embasaram a con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/de84930ebd794745a39068fe84aec800
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 5 (2022)
O artigo revela resultados obtidos a partir de uma pesquisa de Iniciação Científica, financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), em que se objetivou entender como se estruturou uma disciplina de Matemática e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d3daddd1e69493d967d64c1cdf5c266
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 43, Iss 1 (2021)
Este trabalho objetiva analisar a formação do profissional da Educação Básica para atuação na gestão escolar, por meio das proposições curriculares existentes em 10 (dez) Projetos Pedagógicos de Cursos de Pedagogia de 06 (seis) universidad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c9bd11d5c2134f5dbec93d6ca6f0fd35
Publikováno v:
Intersaberes, Vol 14, Iss 32, Pp 522-538 (2019)
Este estudo investigou o ponto de vista dos ingressantes do Curso de Licenciatura em Pedagogia de uma instituição pública localizada em um município do estado do Rio de Janeiro, a respeito do seu ambiente de aprendizagem. A escolha do Curso se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0792472a71174bc8bf9214a3cface04e
Autor:
Andressa Graziele Brandt, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Sonia Regina de Souza Fernandes, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Nadja Regina Sousa Magalhães, Joelson de Sousa Morais
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 23, Iss 1, Pp 175-201 (2019)
The purpose of this study is to analyze the representations that students of a Bachelor's Degree in Pedagogy of a Federal Institute (IFs) of the State of Santa Catarina possuem em relação a compreensão do conceito de curriculum and suas implicaç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/92e2ba02b6a2437ca6d5bc40c03547a7
Publikováno v:
Alexandria, Vol 14, Iss 1 (2021)
Destacamos resultados de uma pesquisa, em desenvolvimento, ligada a ações de um plano de trabalho de iniciação científica, com financiamento da FAPESP, cujo objetivo é compreender como a Matemática é abordada na formação inicial de professo
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https://doaj.org/article/7e322540de494f019e7f0b227dab7ccf
Akademický článek
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Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência; v. 7 n. 2 (2022): v. 7 n. 2: (jul.-dez., 2022); 167-187
This research aimed to investigate the teaching of Didactics in the universities of the states of Paraíba, Ceará and Rio Grande do Norte through the Pedagogical Projects of the Pedagogy Course of the researched units. The questions that supported t