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pro vyhledávání: '"licenciatura em computação"'
Autor:
Sandro Olímpio Silva Vasconcelos, Marcia Machado Marinho, Gabrielle Silva Marinho, Normândia de Farias Mesquita Medeiros, Emmanuel Silva Marinho
Publikováno v:
Revista Principia, Vol 1, Iss 55, Pp 9-21 (2021)
Sendo o estágio supervisionado parte essencial da formação de professores, precisa ser entendido no meio acadêmico como oportunidade de alinhamentos, confrontos e reflexões sobre as relações teórico-metodológicas do ensino e as realidades do
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ee58fb03cb54064b6624e56d344e1fa
Autor:
Oliveira Linhares, Ana Cristina1 anacrislinhares@hotmail.com, Silva Santos, Kátia1 katiameireles70@gmail.com
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 2021, Vol. 29, p188-208. 21p.
Autor:
de Araújo Freitas, Lucas Luan1 lucas.luan@aluno.uece.br, Freire, Sávio2 savio.freire@ifce.edu.br
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 2021, Vol. 29, p227-254. 28p.
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 36, Iss 114 (2021)
Com a crescente integração do pensamento computacional (PC) à educação básica, fazem-se necessárias políticas voltadas à formação de professores. Embora haja várias iniciativas nos âmbitos acadêmico, institucional e governamental para a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c9aafce36fda4454a38771357d68d96d
Autor:
Oliveira de Jesus, Hiago1 hodj.lic@uea.edu.br, Cuevas Rodriguez, Luis1 lrodriguez@uea.edu.br, de Oliveira Costa Junior, Almir1 adjunior@uea.edu.br
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 2021, Vol. 29, p255-272. 18p.
Autor:
Menolli, André1 menolli@uenp.edu.br, Coelho Neto, João2 joaocoelho@uenp.edu.br
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 2021, Vol. 29, p1-24. 24p.
Autor:
Dantas, Pasqueline
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 2021, Vol. 29, p1-6. 6p.
Publikováno v:
Plurais-Revista Multidisciplinar; v. 7 (2022): Plurais-Revista Multidisciplinar; 1-19
Plurais (Salvador. Online)
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Plurais (Salvador. Online)
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
O presente artigo é recorte de uma pesquisa que problematiza a participação da mulher na ciência, especialmente no Curso de Licenciatura em Computação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul) Câmpus P
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7e53bcca2137728ef04aaa766bb528d7
https://revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/14076
https://revistas.uneb.br/index.php/plurais/article/view/14076
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 23, Iss 42, Pp 143-160 (2013)
O objetivo deste trabalho é analisar questões relativas à profissionalização e profissionalidade docente no que se refere à Licenciatura em Computação. Neste estudo analisaram-se as matrizes curriculares de dois cursos de Licenciatura em Comp
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c920dd2484fc432cbdc59c6b8f9de81e
Autor:
Hutson Silva
Publikováno v:
Computers in education: theory & practice; Vol. 24 No. 3 (2021): Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Distância e na Motivação
Informática na educação: teoria & prática; v. 24 n. 3 (2021): Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Distância e na Motivação
Informática na Educação: teoria & prática
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Informática na educação: teoria & prática; v. 24, n. 3 (2021): Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Distância e na Motivação
Computers in education: theory & practice; v. 24, n. 3 (2021): Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Distância e na Motivação
Informática na educação: teoria & prática; v. 24 n. 3 (2021): Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Distância e na Motivação
Informática na Educação: teoria & prática
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Informática na educação: teoria & prática; v. 24, n. 3 (2021): Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Distância e na Motivação
Computers in education: theory & practice; v. 24, n. 3 (2021): Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Distância e na Motivação
O curso de Licenciatura em Computação surge em um cenário onde o desenvolvimento tecnológico se expande de forma contínua, de certa forma, se vemos a necessidade de iniciar pesquisas na área da Licenciatura em Computação para traçar os perfi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1097722c0ea46462e78267966619dffc
https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/116042
https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/116042