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Autor:
Sara Munhoz
Publikováno v:
Runa, Vol 40, Iss 2 (2019)
Propongo discutir prácticas de atención a adolescentes infractores que cumplen medidas socioeducativas en medio abierto en una región periférica de San Pablo. Describo las relaciones de fuerzas y los saberes que agencian definiciones fluidas de a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d7f1cafa85a3456bab33bfab4afac0c2
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Este trabajo fue desarrollado en el curso de Maestría en Educación del Programa de Postgrado en Educación de la Universidad Federal de Santa María, en la línea de investigación “Políticas Públicas Educacionales, Prácticas Educativas y sus
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7701059213b7f8b40c4e67354bd7b6b2
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/24679
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/24679
Autor:
Cristiane Dameda, Irme Salete Bonamigo
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão v.42 2022
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Psicologia: Ciência e Profissão, Volume: 42, Article number: e241222, Published: 16 DEC 2022
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Psicologia: Ciência e Profissão, Volume: 42, Article number: e241222, Published: 16 DEC 2022
Resumo O percurso experimentado por jovens que praticam atos infracionais está longe de ser aquele explorado pelos discursos menoristas e culpabilizantes, isto é, de uma vida perversa e perigosa. Com efeito, muitos fatores entram em jogo, a exemplo
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 10; e494101019270
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 10; e494101019270
Research, Society and Development; v. 10 n. 10; e494101019270
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 10; e494101019270
Research, Society and Development; v. 10 n. 10; e494101019270
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This study investigated the impact of the socio-educational practices of the counselor of adolescents in conflict with the law on the establishment of medium and long-term measures for adolescents who committed an offense. This is a qualitative, desc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::43a05303469480af8fe9dd3af8fef787
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/19270
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/19270
Publikováno v:
Estudos Interdisciplinares em Psicologia; v. 12 n. 1supl (2021); 18-39
Estudos Interdisciplinares em Psicologia
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Estudos Interdisciplinares em Psicologia
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
This article aims to reflect on the experiences of adolescents in conflict with the law in their trajectories through the socio-educational service network of a medium sized Brazilian municipality. The research was carried out with 07 male adolescent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::103b2490be09b2833d6569066f0e12f9
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/eip/article/view/41233
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/eip/article/view/41233
Autor:
Munhoz, Sara Regina
Publikováno v:
Runa, Volume: 40, Issue: 2, Pages: 257-272, Published: 19 DEC 2019
Resumo Proponho discutir práticas de atendimento a adolescentes infratores que cumprem medidas socioeducativas em meio aberto em uma região periférica de São Paulo. Descrevo as relações de forças e os saberes que agenciam definições fluidas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______617::bc9eab8d85a8d6561f2f72c6457f1409
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-96282019000200257&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-96282019000200257&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional v.21 n.3 2017
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 21, Issue: 3, Pages: 639-647, Published: DEC 2017
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 21, Iss 3, Pp 639-647
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 21, Issue: 3, Pages: 639-647, Published: DEC 2017
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 21, Iss 3, Pp 639-647
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Resumo O adolescente em cumprimento de medida socioeducativa em regime aberto possui o direito de frequentar a escola, que deve afetar positivamente sua formação global e desenvolvimento psicológico. Entretanto, a inserção e permanência desses
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::147cee88be6a09b733ae57314a1cb916
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572017000300639
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572017000300639
Autor:
Ferreira, Denise do Carmo
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
instacron:UFAL
La presente memoria de master intitulada: El Color de la Libertad Asistida (LA): Educacion Etnica-racial y Medida Socioeducativa tiene como objetivo central analizar cuales los limites y las posibilidades en el cumplimiento de la medida socioeducativ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f3129e90ca76da5ed9e9939015347017
http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/6387
http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/6387
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 21, Iss 3, Pp 639-647
Resumo O adolescente em cumprimento de medida socioeducativa em regime aberto possui o direito de frequentar a escola, que deve afetar positivamente sua formação global e desenvolvimento psicológico. Entretanto, a inserção e permanência desses
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/04085c16769b4cc994a329307caf8f97