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pro vyhledávání: '"lexicografia pedagógica"'
Publikováno v:
TradTerm, Vol 45 (2023)
Este artigo é um investimento científico em defesa da Lexicografia Pedagógica da Língua de Sinais. Esta é uma pesquisa documental, de abordagem qualitativa e cunho exploratório, cujo objetivo primário é apresentar um protótipo de microestrut
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https://doaj.org/article/ead453a42d64450cb0d9cd8e227847ac
Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem, Vol 17, Pp e1734-e1734 (2023)
Com este artigo, analisam-se, numa perspectiva descritiva, as definições de palavras lexicais que se enquadram na categoria dos adjetivos registradas em dois dicionários do PNLD - Programa Nacional do Livro Didático, quais sejam: Dicionário Esco
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https://doaj.org/article/0ab6a93228d948dcb1afcebb68022959
Publikováno v:
Fólio, Vol 14, Iss 1 (2022)
Neste trabalho, analisamos o tratamento lexicográfico dado à homonímia em quatro dicionários pedagógicos de inglês, a saber: Longman (2008), Longman (2021), Oxford (2020) e Oxford (2021). Para tanto, orientamo-nos por princípios teóricos e me
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https://doaj.org/article/555402d5cd834644b2fb8c051bef6c9f
Autor:
Mariana Daré Vargas
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Domínios de Lingu@gem, Vol 12, Iss 4, Pp 1934-1949 (2019)
O objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre questões teóricas relacionadas à Lexicografia Pedagógica. Resgatam-se as origens dessa disciplina, no final do século XIX e começo do século XX, quando da mudança do paradigma de ensino d
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https://doaj.org/article/4d3ab20f813f4d6bbe189286cf512f28
Autor:
Lígia De Grandi, Odair Luiz Nadin
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 17, Iss 3 (2020)
Neste artigo apresentamos discussões acerca da Lexicografia Pedagógica e conceitos básicos sobre a estrutura da obra lexicográfica a fim de contribuir ao letramento lexicográfico (DANTAS, 2014) de professores de línguas. Assim, pretendemos que
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https://doaj.org/article/f0a2e4664ebf48d1b8df3b5127905342
Autor:
Odair Luiz Nadin, Claudia Zavaglia
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Domínios de Lingu@gem, Vol 12, Iss 4, Pp 2466-2469 (2019)
Entrevista.
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https://doaj.org/article/42ee7141e16a4acc947fe67f3f9c6013
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Domínios de Lingu@gem, Vol 12, Iss 4, Pp 2035-2065 (2019)
Este artigo tem por objetivo estabelecer elos entre a Linguística Aplicada e a Lexicografia Pedagógica por meio da metodologia/abordagem da Linguística de Corpus. Para isso, lançamos três questões: quais características são atribuídas ao ter
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https://doaj.org/article/53aa2bcb771d41809a0b0dd7e4a7e770
Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem, Vol 12, Iss 4, Pp 1950-1972 (2019)
A Lexicografia Pedagógica (LP) é motivada pela compreensão do importante papel didático que os dicionários podem desempenhar no ensino/aprendizagem das línguas. Um dos objetivos da Lexicografia Pedagógica consiste, portanto, em evidenciar a pr
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https://doaj.org/article/c8e9e7536b1c43f38b67a35af8cf31a2
Autor:
Larissa Moreira Brangel
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Domínios de Lingu@gem, Vol 12, Iss 4, Pp 2411-2439 (2019)
O presente artigo discute possíveis contribuições da semântica cognitiva para a otimização de definições lexicográficas do tipo whole-sentence. Nos últimos anos, as whole-sentence definitions têm ganhado reconhecimento nas obras lexicográ
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https://doaj.org/article/1a014c7cc8e746afb9fa024f19f93755
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Domínios de Lingu@gem, Vol 12, Iss 4, Pp 2330-2362 (2019)
Este estudo tem como objetivo geral apresentar um protótipo de verbete que registre unidades léxicas simples e complexas do campo semântico da alimentação na direção espanhol-português presentes em livros didáticos do Programa Nacional do Li
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https://doaj.org/article/bfb6eecbf6834c469e9e46799adaa512