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pro vyhledávání: '"lenguaje escrito"'
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 18, Iss Especial (2023)
En este artículo se presenta una secuencia de actividades en torno a los fenómenos astronómicos denominados “Los Eclipses” y “Las Fases de la Luna”. Dicha secuencia es producto de la sistematización y reflexión de prácticas de enseñanz
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https://doaj.org/article/c686c381b65d44128e176be3a9b3ff91
Autor:
Esther Moraleda Sepúlveda, Noelia Pulido García, Sara Cañas Pedrosa, Noelia Santos Muriel, Cristina Pérez
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 275-282 (2021)
El síndrome del cromosoma X frágil (SXF) es uno de los síndromes genéticos más frecuente causante de discapacidad intelectual, que se produce principalmente en varones. La mayoría de las personas con síndrome X-Frágil adquieren el lenguaje or
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https://doaj.org/article/7d5e5f96493c4621be104aef2996bb5d
Autor:
Angélica Sepúlveda, Ana Teberosky
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 49, Iss 1, Pp 198-225 (2021)
En este artículo reflexionamos sobre la actividad de reproducción o reescritura de textos como un procedimiento específico para enseñar y aprender lenguaje escrito. Presentamos una descripción detallada del lenguaje reproducido y reformulado por
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https://doaj.org/article/f38a22d572d8457fa73780cb4a7204d2
Publikováno v:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol 18, Iss 36 (2021)
El objetivo de este artículo es dar a conocer los diálogos entre las teorías sobre procesos de escritura académica, específicamente de textos argumentativos, y las reflexiones de los docentes y tutores en relación con su propia acción en los C
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https://doaj.org/article/bba4b9a74d6b4e64877fe70451c18768
Autor:
Giovanna Ottin Pecchio
Publikováno v:
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol 3, Iss 1 (2020)
En este artículo se presenta una tarea de reescritura de textos en pareja de dos niños en los momentos iniciales del proceso de aprendizaje del lenguaje escrito (entre 5 y 7 años). Los objetivos de este artículo son los siguientes: (i) mostrar la
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https://doaj.org/article/0aa96cb7f78849d1bfe78bb7d7467165
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 29, Iss 2(jul-dic), Pp 41-59 (2017)
Writing is an essential tool for academic success, requiring skills and strategies of great complexity that are not always taught in the school environment. The purpose of this study was to analyse whether, using a program of teaching strategies of w
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https://doaj.org/article/d729bba2e37c4bc091d954b0fc76dbce
Publikováno v:
Álabe, Vol 8, Iss 16, Pp 1-15 (2017)
Durante las últimas décadas han sido muchas las investigaciones que se han centrado en el estudio de las relaciones entre el lenguaje oral y escrito. Actualmente existe acuerdo en que las habilidades del lenguaje oral están involucradas en el acce
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https://doaj.org/article/f70bd9396e44439591852243fed7b85e
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Vivat Academia, Iss 148 (2019)
Esta investigación analiza las configuraciones gramaticales implementadas en la construcción de mensajes del lenguaje escrito, a través de la red social Facebook en un grupo de 100 estudiantes, el problema a investigar se definió: ¿Cuál es el i
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https://doaj.org/article/ee9840309b0c4cb19dce86714017b50e
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Repositorio Uninorte
Universidad del Norte
instacron:Universidad del Norte
Universidad del Norte
instacron:Universidad del Norte
La importancia social, cultural y espiritual de la escritura determina el rol protagónico que indudablemente le corresponde en el escenario educativo; pues es el lenguaje escrito el eje privilegiado de casi todos los trabajos escolares. La escritura
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0f1022d710caea9499201cd94ca744f
https://doi.org/10.14482/zp.17.155.429
https://doi.org/10.14482/zp.17.155.429
Autor:
Claudia Portilla, Ana Teberosky
Publikováno v:
Infancias Imágenes, Vol 15, Iss 1, Pp 27-40 (2016)
En este trabajo se estudia la comprensión de la doble designación de sinónimos por parte de niños de entre 4 y 7 años, y se analiza la aceptación de su equivalencia en dos condiciones: en conversación oral y en uso de etiquetas escritas. En la
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https://doaj.org/article/9f0469430fae4ce8bc50dd0227bd8f55