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pro vyhledávání: '"lengua portuguesa"'
Autor:
Leandro Silveira de Araujo
Publikováno v:
Estudios de Lingüística del Español, Vol 48 (2024)
El propósito de este estudio consiste en examinar la elaboración de gramática para las lenguas portuguesas y españolas, señalando elementos textuales y extratextuales que caracterizan ese proceso en las mismas tradiciones lingüísticas y compar
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https://doaj.org/article/417205aa055d486fa378b2e6cb3135bd
Autor:
Rogelio Ponce de León Romeo
Publikováno v:
Estudios de Lingüística del Español, Vol 48 (2024)
El trabajo estudia las observaciones sobre la lengua portuguesa en un corpus de gramáticas del castellano y de tratados apologéticos sobre esta lengua publicados en los siglos XVI y XVII, para lo cual se han determinado parámetros de análisis. Lo
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https://doaj.org/article/42ea86ba01bf4e22a8d3c22e011f6b95
Autor:
José Erivelton de Souza Maciel Ferreira, Lidia Rocha de Oliveira, Joelita de Alencar Fonseca Santos, Thiago Moura de Araújo
Publikováno v:
Avances en Enfermería, Vol 40, Iss 1 (2021)
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https://doaj.org/article/bcbb48842d8442cbb15569f41b30c28e
Publikováno v:
Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, Vol 6, Iss 1 (2021)
Este estudo objetiva identificar os (não) saberes específicos para o ensino de Língua Portuguesa de professores sem formação específica. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e (auto)biográfica, sendo de cunho exploratório, realiz
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https://doaj.org/article/0c7591b033cd4249b0928425c03ce47c
Autor:
Raquel Schwenck de Mello Vianna SOARES, Wellington Danilo SOARES, Daniel Antunes FREITAS, Ludmila Cotrim FAGUNDES, André Augusto Dias SILVEIRA, Bárbara Carvalho FERREIRA
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)
RESUMEN: Las dificultades de las personas sordas en la lengua portuguesa escrita y del docente en su enseñanza, sumadas a la escasez de investigaciones en el área, hacen relevante la revisión de estrategias en el proceso de formación docente. Se
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https://doaj.org/article/335c20ff40e244268513eb935f3a4d03
Autor:
Rafael Crismán
Publikováno v:
Revista de Lenguas Modernas, Iss 34 (2021)
Este artículo consiste en un estudio comparativo entre las construcciones verbales auxiliares en portugués europeo y español peninsular, como, por ejemplo, PT: O Pedro está lendo o livro/ES: Pedro está leyendo el libro ‘Pedro is reading the bo
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https://doaj.org/article/fd9eb7d2937148d1bbcdf161ca30767b
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 2, Iss 1 (2020)
Se hace una reflexión acerca de la relación entre la Educación a Distancia y la Comunidad de Países de Lengua Portuguesa. Se emplea una investigación de carácter descriptivo, exploratorio y cualitativo. A partir de una revisión bibliográfica
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https://doaj.org/article/1619eb4afc644a109cd62c93deb4dd2c
Autor:
Luis Filipe Lima e Silva
Publikováno v:
Signo y Seña, Vol 0, Iss 32, Pp 123-136 (2018)
The study of language change from a constructionist framework has been developed at least since a decade ago (Diewald 2006, Bergs and Diewald 2008, Traugott 2008, among others). In this paper, we have chosen a constructionalization perspective (Traug
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https://doaj.org/article/69e0f00e172b417fad50be14c4c1221b