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pro vyhledávání: '"lengua castellana"'
Autor:
CARRISCONDO ESQUIVEL, FRANCISCO M.1 esquivel@uma.es, CARPI, ELENA2 elena.carpi@unipi.it
Publikováno v:
RILCE. Revista de Filología Hispánica. 2021, Vol. 37 Issue 2, p505-530. 26p.
Publikováno v:
Revista UNIMAR, Vol 42, Iss 2 (2024)
El objetivo principal de este estudio fue, desarrollar el pensamiento crítico por medio del aprendizaje basado en proyectos como estrategia didáctica en los estudiantes de sexto grado desde el área de lengua castellana de la escuela Buena Vista de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/05bea26211b94df480119455a1c79f75
Autor:
Rogelio Ponce de León Romeo
Publikováno v:
Estudios de Lingüística del Español, Vol 48 (2024)
El trabajo estudia las observaciones sobre la lengua portuguesa en un corpus de gramáticas del castellano y de tratados apologéticos sobre esta lengua publicados en los siglos XVI y XVII, para lo cual se han determinado parámetros de análisis. Lo
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https://doaj.org/article/42ea86ba01bf4e22a8d3c22e011f6b95
Autor:
Laura María Aliaga Aguza
Publikováno v:
Encuentros, Iss 20 (enero-abril) (2024)
Desde un punto de vista pragmático, el humor es un proceso inferencial (Ruiz Gurillo, 2012, 2019) donde se produce una incongruencia lingüística o contextual que conlleva una reinterpretación del enunciado y genera risa (Aliaga-Aguza, 2020). Dich
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https://doaj.org/article/7d43fe28c795484c9e6527b0c9eb3ce3
Autor:
Hernández, Esther1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Colonial Latin American Review. Sep2015, Vol. 24 Issue 3, p318-335. 18p.
Autor:
Adriana Milena Ríos-Agudelo, Aura María Castaño-Martínez, Hernán Darío Ramírez-Rendón, John Jairo Pérez-Vargas
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 68, Pp 63-93 (2023)
Los sistemas institucionales de evaluación (SIE) son una herramienta de las instituciones educativas que facilitan a docentes y estudiantes orientar y desarrollar los procesos evaluativos al interior de los claustros. Bajo este contexto, el presente
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https://doaj.org/article/2b667f0e74d34e8fb711a47d5a17fd5f
Autor:
Andrea González Pablos
Publikováno v:
Estudios Interlingüísticos, Vol 10, Pp 108-125 (2022)
Los memes de Internet forman parte del día a día de los jóvenes que en la actualidad se comunican en los medios digitales. Ante la llegada y consolidación de esta nueva tipología textual, este artículo propone introducir en el aula de Lengua Ca
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https://doaj.org/article/e6f3a87516a240019fd7cdf340786596
Autor:
Bowskill, Sarah1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Hispanic Review. Spring2012, Vol. 80 Issue 2, p289-311. 23p.
Autor:
Elisabeth Melguizo Moreno
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 36, Pp 213-242 (2022)
Resumen Las Tecnologías de la Información y la Comunicación han invadido nuestras vidas, de ahí que los centros educativos se encuentren en la tesitura de cómo integrar contenidos digitales en el aula. En el Real Decreto 126/2014, de 28 de fe
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https://doaj.org/article/85323bba505149b98952d67a6335cdc1
Autor:
Lezra, Jacques
Publikováno v:
Journal of Spanish Cultural Studies. Mar2000, Vol. 1 Issue 1, p5-27. 23p.