Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"lekresponsiv undervisning"'
Autor:
Bönström, Alexandra, Fjellman, Maria
Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare beskriver sitt arbete med att främja barns språkutveckling i relation till fri lek i förskolan, samt hur den fria leken kan vara främjande för barns språkutveckling. I studien används e
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-65837
Autor:
Ohlson, Hanna, Pettersson, Adina
Syftet med studien är att ge en fördjupad förståelse kring hur pedagogers och barns positioner förändras då pedagoger går in i barninitierad lek. Detta undersöktes med hjälp av de teoretiska begreppen som om, som är, agency, metakommunikat
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-51524
Autor:
Edström, Hilda
Syftet med studien är at studera förskollärares uppfatning om leken som pedagogiskt verktyg för at främja utveckling och lärande hos barnet. Studien behandlar förskollärares syn på leken som fenomen samt lekens betydelse för utveckling och
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-48633
Autor:
Gustafsson, Matilda
Syftet med studien är att skapa en förståelse för förskollärares interaktioner med barn i den fria leken genom begrepp inom en lekresponsiv undervisning. Forskning visar på att förskollärares interaktioner med barn under den fria leken leder
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-120099
Autor:
Starcevic, Jadranka
Denna studie tar sin utgångspunkt i den nya läroplanen för förskolan där kravet på förskollärarens ansvar för undervisning tillkommit och lekens roll lyfts fram. Studien syftar till att undersöka hur förskollärare ser på begreppet underv
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-117921
Autor:
Thuresson, Isabelle, Degirmenci, Elmas
Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare ser på lek och hur lek kan främja barns lärande och utveckling. Studien har analyserats utifrån ett utvecklingspedagogiskt perspektiv och ett sociokulturellt perspektiv. Studien har utgåt
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-53003
Autor:
Thuresson, Isabelle, Degirmenci, Elmas
Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare ser på lek och hur lek kan främja barns lärande och utveckling. Studien har analyserats utifrån ett utvecklingspedagogiskt perspektiv och ett sociokulturellt perspektiv. Studien har utgåt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3c6e61b5bb9f07fb20126b254bf1d796
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-53003
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-53003
Autor:
Jamila, Tarin, Nasir, Shazia
yftet med denna studie är att undersöka hur pedagogerna arbetar med lek och undervisning ochkombination av båda på ett responsivt sätt. Detta är yrkesrelevant eftersom att undervisning finnsmed i läroplanen (Lpfö18, 2018), och därmed vill vi
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35916