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pro vyhledávání: '"leis 10.639/03 e 11.645/08"'
Autor:
Thiago Leandro da Silva Dias
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 15, Iss nesp2 (2022)
A exposição Ciência, Raça e Literatura tem sido realizada de modo itinerante em museus, escolas e universidades, tematizando o desenvolvimento histórico do conceito de raça e as implicações sociais do racismo científico. Esta pesquisa buscou
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5315965edb4c4a25b32614ae98446387
Autor:
Amauri Mendes Pereira
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 22, Iss 236 (2022)
Esse artigo discute a amplitude, dificuldades e características da implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08, e as análises se baseiam em relatórios elaborados por estudantes de licenciaturas, a partir de suas visitas a escolas de ensino bás
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2789183d23ee493cbe69971522b7935a
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 9, Iss Especial, Pp 843-850 (2020)
Na presente entrevista a Profa. Dra. Eliane Costa Santos e o Prof. Ms. Altair dos Santos Lira discutem questões relacionadas ao racismo e à discriminação no Brasil. Em suas análises, abordam as contribuições das leis 10.639/03 e 11.645/08 para
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/90a000feb28847b0a3b13ab24154a430
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 9, Iss 3, Pp 708-729 (2020)
O artigo tem por objetivo investigar se as disciplinas de Educação étnico racial e História e cultura afro-brasileira, inseridas nas grades dos cursos de Pedagogia de duas IES localizadas no Noroeste de Minas Gerais contribuem para que os futuros
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0631ecc6ef4e447b8c55be6036a8d83a
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 3, Iss 8 (2020)
O artigo objetiva compreender o impacto das práticas educativas que abordam a História e a Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena na formação inicial de professores em uma universidade que desenvolve cooperação internacional com Paí
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/21dc143574344c92b12e5e52337f9fd1
Publikováno v:
SBEnBio Biology Teaching Journal; 2022: v.15, nesp (nov. 2022)-Dossiê Temático; 634-655
Revista de Enseñanza de Biología SBEnBio; 2022: v.15, nesp (nov. 2022)-Dossiê Temático; 634-655
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio; 2022: v.15, nesp2 (nov. 2022)-Dossiê: Relações Étnico-Raciais e o Ensino de Biologia; 634-655
Revista da SBEnBIO
Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)
instacron:SBEnBio
Revista de Enseñanza de Biología SBEnBio; 2022: v.15, nesp (nov. 2022)-Dossiê Temático; 634-655
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio; 2022: v.15, nesp2 (nov. 2022)-Dossiê: Relações Étnico-Raciais e o Ensino de Biologia; 634-655
Revista da SBEnBIO
Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)
instacron:SBEnBio
The exhibition Science, Race and Literature has been itinerantly held in museums, schools and universities, focusing on the historical development of the concept of race and the social implications of scientific racism. This research sought to analyz
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6b8fabaca4133a0e54959436b307a74c
https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/722
https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/722
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 9, Iss 3, Pp 708-729 (2020)
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 9, Iss 3 (2020)
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 9, Iss 3 (2020)
O artigo tem por objetivo investigar se as disciplinas de Educação étnico racial e História e cultura afro-brasileira, inseridas nas grades dos cursos de Pedagogia de duas IES localizadas no Noroeste de Minas Gerais contribuem para que os futuros
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5790a55d16cf18200442b6736c9670a4
http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/57884
http://www.seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/57884
Publikováno v:
Revista Brasileira Multidisciplinar - ReBraM /Brazilian Multidisciplinay Journal, Vol 14, Iss 2, Pp 61-74 (2011)
African and Afro-brazilian literature are rising in national educational practice mainly after the publication of the Laws 10.639/03 and 11.645/08 turning mandatory the teaching of African, Afro-arazilian and indigenous history and culture, offering
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https://doaj.org/article/941cdec4370e4566ad806e5239751bda
Autor:
Wermelinger, Vitória Marinho
A presente pesquisa, ainda em andamento, tem como tema a presença de conteúdos que promovam a representatividade étnica, racial e cultural dos povos colonizados no Brasil, assim como é proposto pelas Leis 10.639/03 e 11.645/08 (Leis que garantem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::28d2f9d6e38af7b0245f1b07eacf95fe
A presente pesquisa, ainda em andamento, tem como tema a presen��a de conte��dos que promovam a representatividade ��tnica, racial e cultural dos povos colonizados no Brasil, assim como �� proposto pelas Leis 10.639/03 e 11.645/08 (Le
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f9a9510a358aa2397cceb3afc6df4943