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pro vyhledávání: '"lecture-écriture"'
Publikováno v:
Studii de gramatică contrastivă, Iss 38, Pp 84-99 (2022)
L’objectif de cet article est de partager les résultats obtenus, suite à une recherche impliquée menée lors de notre investigation doctorale2 . Cette dernière avait pour but et comme ambition, de proposer dans les collèges algériens, dont
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https://doaj.org/article/aaa0d45e684a4aeb9a56956221d1fbec
Autor:
Emmanuël Souchier, Joanna Pomian
Publikováno v:
Interfaces Numériques, Iss 3 (2022)
Situant son propos dans l’espace théorique de « l’énonciation éditoriale » et du « numérique comme écriture », l’auteur interroge les paradigmes de la pensée linguistique et statistique qui président à la constitution des algorithme
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https://doaj.org/article/8ccdedd06da6424c91e81f46bf198dc8
Autor:
Abdulla, Amith Zafal
Publikováno v:
Biophysics. Ecole normale supérieure de lyon-ENS LYON, 2022. English. ⟨NNT : 2022ENSL0044⟩
A multitude of stable and heritable phenotypes arise from the same DNA sequence, owing to epigenetic regulatory mechanisms relying on the molecular cooperativity of ``reader-writer'' histone modifying enzymes. We introduce a unified modeling framewor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::72d01f2b60cba8d9507af1146206f4c5
https://theses.hal.science/tel-03968006/file/ABDULLA_A_Z_2022ENSL0044_These.pdf
https://theses.hal.science/tel-03968006/file/ABDULLA_A_Z_2022ENSL0044_These.pdf
Autor:
Beaugrand, Céline
Publikováno v:
Conférence-Webminaire "Certification complémentaire en FLS"
Conférence-Webminaire "Certification complémentaire en FLS", CASNAV Créteil, Paris et Versailles, Nov 2022, Paris, France
Conférence-Webminaire "Certification complémentaire en FLS", CASNAV Créteil, Paris et Versailles, Nov 2022, Paris, France
Conférence en visio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::2e2a82ae827dd4a08c20ef20bedb6e05
https://hal.science/hal-03876585
https://hal.science/hal-03876585
Autor:
Petitjean, André
Publikováno v:
Pratiques.
Avec cet article, il s’agit de relater et d’analyser une expérience qui relève de la pédagogie du projet consacrée au théâtre au niveau du collège. Elle a consisté, avec une classe de quatrième, à mobiliser l’ensemble du cours de fran
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::edb203bb8d36e85b40a9c4574c310799
https://doi.org/10.4000/pratiques.11963
https://doi.org/10.4000/pratiques.11963
Autor:
Rui Tavares
Publikováno v:
L'Atelier du CRH (2014)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44263809fdff42cc873877e7aef55a72
Autor:
Pautet, Mégane
Publikováno v:
Education. 2020
This work is based on the idea that there is a strong link between reading and writting and that it is important to use this link in the french teaching especially in the litterature teaching. It is also important to let students, even the younger on
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::d2b6b482797eb087ca5ba44432c5122b
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03182022/document
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03182022/document
Autor:
André de l'Arc, Magali
Depuis l’introduction de la compétence Apprécier les œuvres littéraires (MEQ, 2001) parmi les prescriptions ministérielles en 2001, les enseignants du primaire se sentent souvent démunis pour offrir à leurs élèves un enseignement susceptib
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http://hdl.handle.net/1866/23555
Autor:
Adami, Hervé
Publikováno v:
Travaux de didactique du français langue étrangère
Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III, 2020, 75, ⟨10.34745/numerev_1305⟩
Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III, 2020, 75, ⟨10.34745/numerev_1305⟩
International audience; There has been talk of illiteracy in France since the 1980s and much has been said and written about it by the media, politicians and scientists. The case of these native French-speaking adults who have serious difficulties in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cc9e47389d25617ca1008bc216d5ffb6
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02485563
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02485563
Autor:
Adami, Hervé, Langbach, Valérie
Publikováno v:
Travaux de didactique du français langue étrangère
Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III, 2020, 75
Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III, 2020, 75
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0d73c65a9e57762f2d12c58595c942c2
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03095553
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03095553