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pro vyhledávání: '"lectura orientada a tareas"'
Publikováno v:
Psicología Educativa. 19:89-94
McCrudden & Schraw (2007) show how students’ interaction with a text is mediated by the instructions they are presented with. Specifically, perspective instructions prompt readers to use background knowledge to evaluate text from an assigned point
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0b4e08933f1db2275adbbc124d7c8cc
https://doi.org/10.1016/s1135-755x(13)70015-0
https://doi.org/10.1016/s1135-755x(13)70015-0
Autor:
Llorens Tatay, Ana Cristina
Publikováno v:
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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El objetivo general de la presente tesis doctoral es analizar la efectividad de la retroalimentación formativa para mejorar estrategias de competencia lectora en estudiantes de Enseñanza Secundaria. La investigación actual (Vidal-Abarca, Mañá y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::35bfef6c4411ecd316280af3f5981071
http://hdl.handle.net/10550/31488
http://hdl.handle.net/10550/31488
